أعرف أن الله واجب الوجود

الأسئلة الوجودية الكبرى، في مرحلة معينة من حياة كل مسلم يسأل نفسه ومعلمه أو والديه تلك الأسئلة.

حتى سيدنا إبراهيم شعر بحاجة ليطمئن قلبه وصرح بذلك لله العلي القدير الذي قبل سؤاله وأجاب عليه ولم يعنفه أو يستاء منه، بل وذكره لنا في القرآن نموذجا لكيفية التعامل مع ذلك النوع من الأسئلة. تلك الأسئلة لو عولجت بشكل خاطئ من زجر أو تخويف أو حجر أو إهمال فتظهر النتيجة في صورة تراخ في الالتزام بتعاليم الدين على أخف تقدير وقد تصل إلى الإلحاد في أسوأ الحالات.

يجب أن نستقبل تلك الأسئلة برحابة صدر وتفهم وإن لم تكن الإجابة حاضرة عندنا فلنبحث عنها أو نلجأ لمن يمكنه مساعدتنا في الإجابة عليها. يسعدني أن أقدم لكم الآن خطة درسية يمكن تنفيذها في حوالي ساعة من الزمن حول ذلك السؤال:

كيف أعرف أن الله واجب الوجود ؟

لو كنت والدا أو أبا ولن تتوفر لك ظروف الفصل الدراسي فأرجو أن قراءة الملف ستعطيك تسلسلا للأفكار وإجابة لبعض الأسئلة أثناء الحوار مع الأبناء وربما فقرة مشاهدة عائلية للفيديوهات المصاحبة. حاولنا الاختصار قدر الإمكان بدون إخلال بالفكرة. أرجو أن تكون كافية ولكن إن إحتاج المعلم أو المربي إلى توسع أكثر فهناك ملف ملئ بالمصادر المساعدة لمواجهة الأفكار الإلحادية من كتب وقنوات يوتيوب وحسابات تويتر لم يقصر علماء الأمة فيها من شروحات للإجابة.

 التالي هو رابط الملف عن المصادر الموسعة في شأن الرد على شبهات الإلحاد.

https://drive.google.com/open?id=1pky8gWA5NeilIc8wDZi3IW-ANYGAlejl

كيف أعرف أن الله واجب الوجود؟

نبدأ بمجموعة من الألعاب و الأسئلة التشويقية و بالنقاش نصل إلى فكرة بسيطة و تتنامى الأفكار إلى أن نصل إلى الهدف بإذن الله.

ماذا تقول لو أخبرتك أن قردًا يلعب بحروف ماكينة الطباعة فكوَّن كلمة من حرفين مثل بابا ، أو باب، أو تحت ؟!
ماذا لو قلت لك أنه كون جملة مفيدة ؟!
ماذا لو قلت لك أنه رتب الحروف عشوائيا فكتب صفحة مترابطة المعاني و الأفكار؟!
ماذا لو قلت لك أنه كتب ديوانا شعريا لوليم شكسبير أو أحمد شوقي؟!

النقاش و الفكرة :

      إن من يقول أن الكون خلق بالصدفة تماما كمن صدق أن القرد بشكل عشوائي كتب مسرحية شعرية لوليم شكسبير بلا خطأ، بالصدفة. المتأمل للكون يرى أن دقة خلق الكون تثبت إستحالة ذلك.

  إن للصدفة قوانين يعرفها أهل علم الرياضيات وحساب الاحتمالات.

  فلا يمكن تفسير تناسق الخلايا حيث تقوم كلها بوظائف متكاملة. تتشارك الخلايا في صناعة الأعضاء و الأعضاء فى تكوين الأجهزة مثل الجهاز التنفسي و الهضمي و الأجهزة تخدمني هذا ليهضم الطعام و هذا ليحضر الأكسجين الخاص بإنتاج الطاقة التي أحيا بها وهذا يخرج السموم و الفضلات.
هذه عصارة تهضم الكاربوهيدرات و تلك للدهون و تلك للبروتينات.
يحتاج جسمي لمواد لينمو فأجدها فى الأطعمة التي تناسبني.
أحتاج للماء فأجده.
أمرض فأجد دوائي فى البيئة التي أعيش فيها. أمراض الصيف علاجها في الأطعمة التي تنبت صيفا وأمراض الشتاء تعالجها الاطعمة التي تنبت في الشتاء.
أحتاج الاكسجين فيكون موجودا بنسبة لو زادت لأمرضتني و لو قلت لاختنقت.
درجة الحرارة على الأرض تناسبنا. هناك دورة للمياه و للحياة وتوازن بيولوجي ينبئ عن حكمة عالية.

نستعرض الصورة التالية مع التعليق عليها

لا مجال للصدفة أبدا. إنما لهذا الكون خالق وضع له قوانين و قدَّر كل شئ فيه تقديرا.

مشاهدة الفيديو التالي أو فيديو آخر يحقق نفس الأهداف: (حركات الأرض)

---

---

من يتأمل في الكون يري مصداق الآية القرآنية : (إنا كل شئ خلقناه بقدر)

فلنلعب : ألعاب خداع البصر

حروف مكتوبة بخط سميك و بيضاء . حروف بنفس الحجم سوداء و نسألهم أيهما أكبر؟ ( تبدو الحروف باللون الداكن أصغر حجما)
خطان متوازيان وبينهما خطوط مائلة و نسألهم هل الخطان متوازيان أم مائلان؟( سيبدو مائلا)
كوب ماء ممتلئ نصفه و نضع فيه ملعقة و ننظر من الجانب فنرى المعلقة و كأنها مكسورة.
إذا كان سهلا، هناك الكثير من ألعاب خداع النظر على اليوتيوب يمكن استعمالها مما يثير المرح فى الدرس و يحفز التفكير.

النقاش و نصل معهم إلى الفكرة :
العيون ليست الوسيلة الدقيقة التي يمكنها الحكم على كل الأشياء والتي تصلح للحكم في قضية هل الله موجود أم لا.

لنحضر مغناطيسا و نجذب به مسامير أو دبابيس ثم نسألهم لماذا إقتربت و كيف؟

نفس الشئ عندما يضئ مصباح كهربائي بضغطة زر. نسأل نفس الأسئلة و سنحصل على نفس الإجابات بالنسبة للتيار الكهربي. نفس الشئ إذا رميت شيئا و سقط على الأرض. نسألهم لما سقط إلى الأسفل وليس للأعلى؟

سيجيبون بسبب الجاذبية الأرضية و بسؤال نفس الأسئلة

النقاش ونصل للفكرة التالية :
الكثير من القوى فى العالم لا ندركها بحواسنا الخمسة و لكننا نوقن بها بسبب مشاهدتنا لآثارها.
حواسنا الخمسة لا تتمكن من إدراك كل موجود في الدنيا.
الأذن تستمع لمدى معين من تردد الصوت و ما هو أعلى منه أو أقل منه لا يمكنها أن تسمعه.
الخفاش يسمع ترددات لا يسمعها الإنسان.
العين ترى ترددا معينا من الضوء و لكنها لا ترى الأشعه فوق البنفسجية ولا ترى الأشعة تحت الحمراء. الميكروسكوب يمكن الإنسان من رؤية ميكروبات لم يكن من الممكن أن يراها من قبل.
التلسكوب أيضا يراقب الكواكب الأخرى.
حواسنا تدرك مدى معينا من المؤثرات و بالتالي هي لا تصلح لنفي وجود الموجودات التى لا تدركها.
و أيضا : ما تدركه العين يغيب. ما تدركه العين محدود. لهذا لم يكن ممكنا لعيوننا البشرية تلك أن تسع الله تعالى.

إعتدنا أن نلعب مع أصدقائنا فنطلب من أحدهم ملاحظة كل شيء في الغرفة، ومكان كل الحاضرين، ثم نطلب منه أن يخرج، ونطلب من أحد الحضور أن يغير مكانه فيجلس على الأرض، ونختار كتابا، أو فازة، أو وسادة ونغير مكانها أيضا.

نسأله عن مكان الكتاب و نسأله تصور كيف حدث؟

النقاش نصل منه إلى الفكرة التالية:
معلوم من صفات الإنسان أنه يستطيع الإنتقال من مكان إلى آخر بنفسه و لكن من صفات الجمادات أنها تحتاج لمن ينقلها. وضع الله للكون قانون أن كل شئ له سبب لوجوده و لا يخضع هو لهذا القانون الذي وضعه فهو الخالق الذي لا خالق له. كيف ؟
لا يمكن لعقلي أن يدرك لأنه لم يصمم على إدراك ذات الله .لهذا قال النبي الكريم ( تفكروا في آلاء الله و لا تتفكروا في ذاته).

سؤال : تخيلوا لو أن الدمية التي تتحرك بالبطاريات قادرة على التفكير و سألناها كيف يتحرك الإنسان؟
لابد أنها ستتصور أن للإنسان حجر بطارية ضخم يحركه.

الفكرة :

و لله المثل الأعلى من صفة الإنسان أنه يحتاج لخالق و لسبب من أب وأم. هذا هو العالم الذي يعرفه و القانون الذي يأسره. أما الله فهو خالق هذا القانون و لا ينطبق عليه. لهذا مهما فكر الانسان فسيفكر مع ذات الله بالقانون الذي وضعه الله ولا يخضع له. تلك تكون بوابة الضلال و القلق.
فأقول لنفسي الله هو الخالق و لا خالق له و مهما أجهدت تفكيري حول كيف هذا فلن أصل لشئ لأنني لا أستطيع الإدراك إلا في حدود القوانين التي يخضع لها عالمي و التي لا يخضع الله لها لأنه موجود قبلها و هو من وضعها.

ثم لننظر إلى تلك الصورة ولنعطي تعليقا عليها

الفكرة:

تركيب الذرة هو نفس تركيب المجرة هو نفس شكل اصطفاف الحجاج حول الكعبة. و اتجاه الدوران حول النواة هو نفسه حول الشمس هو نفسه حول الكعبة.
للكون نظام واحد و مصمم واحد. ومن يلتزم بقوانين الله يسلم و تكون عاقبته استقرار ونجاح ومن يشذ عن قوانينه يدمر نفسه و يؤذي من حوله. يدرك وحدة التصميم كل متعمق فى الخلق.
و لتعميق الإيمان يجب أن نتدبر آيات الله القرآنية بما فيها من إعجاز في العلوم و التشريع و القصص
.و نتدبر آياته الكونية من كون فسيح بدقة بنائه و تناسبه و تكامله و سعته و براعة خلقه
و نتدبر أحوال العباد و الأمم وكيف أن من التزم منهاج القرآن  صفا وسعد وكيف كان حال الأمم التي كفرت وضلت.

نجعلهم ينظرون إلى الصورة التالية و نطلب منهم أن حتى لو لم يعرفوا صاحبتها و التي اختارت و وضعت كل شئ فيها أن يتخيلوا صفاتها .

نطلب منهم نفس الشئ للصورة التي تليها.
يمكن الإفادة هنا من صور للكائنات البحرية و مناظر طبيعية. مواقع الإعجاز العلمي فى القرآن و السنة…………..

النقاش و الفكرة :
إن معرفة صفات الله متجلية في صنعته وخلقه لهي أفضل طريقة للتيقن من وجود الله. ومعرفة صفاته هي من خلال مشاهدة آثاره فى خلقه، فإحكام حركة الكواكب وثبات الليل والنهار وما لا يحصى من الكائنات ومن أمور الكون المدبرة بإحكام تنبئ عن رب عليم خبير قدير بديع واسع مدبر ودود قوي ………….

فيديو يبرز روعة الخلق مثلا:

• https://fb.watch/ic9gxsMvaj/?mibextid=6aamW6

الله سبحانه وتعالى عليم خبير قدير حكيم ودود رحيم لطيف عدل
في تخطيط الله للكون جعل الحياة الدنيا مرحلة ضرورية وخطيرة:
(ما خلقت هذا باطلا) سورة آل عمران
(ما خلقنا السماوات والأرض وما بينهما لاعبين) سورة الأنبياء
(لو أردنا أن نتخذ لهوا لاتخذناه من لدنا) سورة الانبياء
(أفحسبتم أنما خلقناكم عبثا وأنكم إلينا لا ترجعون فتعالي الله الملك الحق……) سورة المؤمنون

وبنفس الطريقة قررت ان أدرس الكون لأعرف صفات الله
إن صفات الله متجلية في صنعته وخلقه. وهي أفضل طريقة للتيقن من وجود الله ومعرفة صفاته ، فإحكام حركة الكواكب وثبات الليل والنهار وما لا يحصى من الكائنات ومن أمور الكون المدبرة بإحكام تنبئ عن رب عليم خبير قدير بديع واسع مدبر ودود قوي ………….
إن المتأمل لهذا الكون بدقة خلقه وروعة إبداعه ليدرك أن هذا الكون لم يخلق عبثا (ما خلقت هذا باطلا) سورة آل عمران
(ما خلقنا السماوات والأرض وما بينهما لاعبين) سورة الأنبياء
(لو أردنا أن نتخذ لهوا لاتخذناه من لدنا) سورة الانبياء
(أفحسبتم أنما خلقناكم عبثا وأنكم إلينا لا ترجعون فتعالي الله الملك الحق……) سورة المؤمنون

وإن حكمة الله العظيم أكبر وأعمق من أن نحيط بها. لكن من لطفه وكرمه يعلمنا ما يتمكن عقلنا من إستيعابه. ولكن مازال هناك الكثير من العلم والحكمة يقف الإنسان أمامهم عاجزا ويعترف كل عالم أنه كلما تعلم زاد شعوره بضآلة معرفته أمام ما يحويه الكون من روعة. بل أمام ما لدى الله من عظمة وحكمة.

يعطيني هذا الشعور بالثقة والأمان عندما أتعلم القرآن. إنه لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه. يمكنني فعلا أن أدير حياتي طبقا لما يعلمني الله إياه في كتابه لأنه محيط بالكون والناس وبالماضي والمستقبل والحاضر. هو إله يحبني ويعلمني في القرآن ما يصلح شأني. في الموضوع القادم سأتشارك معكم رؤية الإسلام عن معني الحياة ودور الإنسان في الأرض .

الخلاصة

• لهذا الكون خالق واحد صفاته ندركها من التدبر في خلقه.
• الحواس الخمسة ليست الوسيلة المناسبة للحكم في قضية وجود الخالق.
• لا يمكنني أن أفهم كون الله خالق الكون ولا خالق له لأنني محكوم بقوانين الله التي تنص على السببية بمعنى أن في دنيانا لكل شيء سبب ولكل موجود من أوجده.
• إدراك أسماء الله وصفاته ظاهر في الكون من تدبر خلقه.

المرجع: المقال ملخص عن  كتاب الله جل جلاله  للأستاذ سعيد حوى
كما ننصح الشباب بقراءة الكتاب التالي  شاب يحكي -كيف عرف أن الله موجود