مهارات التفكير/الدرس الرابع

أن تكون لديك البصيرة والقدرة علي رؤية الصورة علي حقيقتها، لهي الخطوة الأولي حتي تتمكن من تقييم أي وضع بشكل صحيح تمهيدا للقيام بعملية تفكير سليمة وتصل إلي نتيجة صحيحة.

قدمنا لحضراتكم 3 دروس لتنمية مهارات التفكير في مستواها الأول الذي يعمل علي توسعة مجال التفكير للحصول علي صورة حقيقية ومن كل الزوايا حول الموضوع. وذلك من خلال عدة دروس علي الروابط التالية:

الدرس الأول:       https://wp.me/p9ho0b-dj

الدرس الثاني:     https://wp.me/p9ho0b-dx

الدرس الثالث:     https://wp.me/p9ho0b-dB  وننصح أنه من الضروري مراجعة الدروس الثلاث الأولي حتي يكون الدرس متصلا والفائدة متحققة.

والآن مع الدرس الرابع:

نبدأ بهذا الرسم لذي يوضح صورة إجمالية للوسائل التي يجب أن يستعملها الانسان ليوسع مجال تفكيره حتي يمهد لاتخاذ قرار صحيح.

مهارات التفكير

يمكننا أن نمر علي عناوين الأسئلة بالأعلى ونخبرهم أننا سندرس كل منهم بشيء من التفصيل فيما بعد. ونبدأ معهم أن الاحتياج لمهارات التفكير سيكون ضروريا إذا ما  عرضت عليك فرصة أو فكرة أو مشروع وأنت بحاجة لاتخاذ قرار حول الاستجابة له أو القبول به أم لا.

بناءا علي ما درسناه في الدرس السابق نكون أجبنا علي السؤالين الأول والثاني وكانت الإجابة مثلا  أنه :

يتفق مع غاياتي وأولوياتي ساعتها  يأتي السؤال التالي:

السؤال 3: أبحث وأفكر في ما هو الإيجابي و السلبى و المثير في هذا الأمر؟

الإيجابي: هو شيء جيد و ميزة واضحة

السلبى: هو شيء ضار و به عيب واضحايجابي سلبي مثير

المثير: هو نقطة غير واضحة تحتاج إلى استكشاف و تقييم

تمرين: 1.  فلنر الحالة التي يصفها الله في تلك الآية ولنحدد قدر ما نري ما هو الإيجابي والسلبي والمثير حولها ولنقسم الطلاب مجموعات ونعطيهم الوقت ليفكروا جيدا  حول تلك النقاط (قُلْ أَرَأَيْتُمْ إِن جَعَلَ اللَّهُ عَلَيْكُمُ اللَّيْلَ سَرْمَدًا إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ مَنْ إِلَهٌ غَيْرُ اللَّهِ يَأْتِيكُم بِضِيَاء أَفَلا تَسْمَعُونَ, قُلْ أَرَأَيْتُمْ إِن جَعَلَ اللَّهُ عَلَيْكُمُ النَّهَارَ سَرْمَدًا إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ مَنْ إِلَهٌ غَيْرُ اللَّهِ يَأْتِيكُم بِلَيْلٍ تَسْكُنُونَ فِيهِ أَفَلا تُبْصِرُونَ, وَمِن رَّحْمَتِهِ جَعَلَ لَكُمُ اللَّيْلَ وَالنَّهَارَ لِتَسْكُنُوا فِيهِ وَلِتَبْتَغُوا مِن فَضْلِهِ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ) القصص71-72-73.

يصف الله في تلك الآيات حالة يخبرنا أنه من رحمته لنا صمم الحياة بشكل  يناسب صحتنا وأدعي لراحتنا. فلندرس هذه الوضعية التي وصفها لنري فعلا كيف كانت الحياة ستكون؟

الإيجابي

السلبي

المثير

تمرين آخر: فلننقسم إلى مجموعات و لنختر قصة لنساعد البطلة للتفكير فيها

  •   ثريا فتاة ممتازة محبة لأسرتها و صديقاتها و دائما تساعد الجميع و تحب الخير لكل من حولها، لها صديقة حميمة تتحركان معا عادة و تقضيان سويا الكثير من وقت فراغهما . ذات يوم قالت لها صديقتها أنها تفكر جديا بارتداء الحجاب و اقترحت عليها أن يرتدوه سويا .هل توافق؟
  •  سماح فتاة تحب الرسم كثيرا و  تتمنى الالتحاق بكلية من كليات الفنون و لكن والدها طبيب و يملك مشفى كبيرا و يتمنى ان تتخرج من كلية الطب و تدير المشفى من بعده فماذا تفعل؟ 
  •   قوله تعالى (أَيَوَدُّ أَحَدُكُمْ أَن تَكُونَ لَهُ جَنَّةٌ مِّن نَّخِيلٍ وَأَعْنَابٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الأَنْهَارُ لَهُ فِيهَا مِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ وَأَصَابَهُ الْكِبَرُ وَلَهُ ذُرِّيَّةٌ ضُعَفَاء فَأَصَابَهَا إِعْصَارٌ فِيهِ نَارٌ فَاحْتَرَقَتْ كَذَلِكَ يُبَيِّنُ اللّهُ لَكُمُ الآيَاتِ لَعَلَّكُمْ تَتَفَكَّرُونَ) (البقرة : 266 )
  • لكل من تلك المواقف علي الطلاب أن يتمرنوا علي استخراج العيوب والميزات وتحديد النقاط غير الواضحة إذا وجدت والتي تتطلب منهم أن يبحثوا ليتمكنوا من اتخاذ قرار مبني علي رؤية واضحة.

نترك المجال للمعلم أو للبنات بطرح مواقف تفكيرية أخري.