السيرة النبوية2 / قصة الفيل تعلمنا الكثير

قصة الفيل تعلمنا أن فرقة العرب كانت سبب ضعفهم وطمع الممالك المحيطة بأرضهم وثرواتهم كما أن من يعادي الله له الهزيمة دوما

أهداف الدرس: القيم المستفادة من قصة أبرهة والتي يجب أن يبرزها المربي أثناء سرد القصة والنقاش حولها :

  • من يعادى الله له الهزيمة
  •                                  فرقة العرب سبب هزيمتهم دائما.

تبدأ المعلمة بمراجعة الدرس السابق، وكيف عرفنا أن الدنيا كانت مليئة بالظلم والفساد وان بعثة محمد صلي الله عليه وسلم كانت رحمة للعالمين، حتي يعودوا إلي الخير والعدل. وكيف تمت إعادة حفر زمزم وكيف نذر عبد المطلب أن لو أنجب عشرة من الذكور فإنه سيذبح واحدا منهم قربانا للآلهة. وتبدأ قصتنا اليوم بميلاد رسول الله والتي تتم بالشكل التالي:

.تقوم إحدى المشرفات بعمل ماكياج و عمامة كشخصية عبد المطلب وتتوجه إلي الأطفال بالكلام لتحكي  لهم وتراجع معهم وتوجه لهم بعض الأسئلة كما يلي:

  • يا أولادي اسمعوا قصتي :

بعد ما أقسمت عند حفر زمزم أن لو أنجبت 10 أبناء من الذكور، فسأذبح واحدا منهم قربانا للآلهة توالي ميلاد أبنائي الذكور حتي بلغوا العشرة فعلا. وكان منهم ابني عبد الله. كبر عبد الله و كان  أكثر ابنائي وسامة و شجاعة و حسن خلق و هو من أحسن بيوتها في الشرف و النسب. ولأبر النذر كنت سأذبح واحدا منهم فعلا. وكانت القرعة تخرج اسم عبد الله في كل مرة. ولكن كرهت العرب قتل عبد الله، لحسن خلقه ولأنهم خافوا أن تصبح سنة وعادة لكل من يولد له عشرة من الذكور أن يضطر لذبح واحد منهم. فذهبنا لكاهنة قامت بعمل قرعة بين عبد الله وبين عدد من الإبل. فتخرج الاقداح في كل مرة اسم عبد الله حتي بلغت 100 من الإبل فذبحتها وشاركت القبائل كلها في هذا النذر لنفدي عبد الله.  وبعدها زوجته من السيدة آمنة بنت وهب و هي أيضا من أشرف البيوت. و حملت السيدة آمنة و عندها رأت في المنام أن نورا خرج منها و أضاء الدنيا كلها. و كان حملها خفيفا بلا تعب و لا معاناة .وولد محمد في 12 من ربيع الأول بعام الفيل.

  • بعد ولادته اخذته و ذهبت به إلى البيت الحرام و قلت بماذا أسميك ؟ ثم تذكرت رؤيا في منامي تناديني فلتسمه محمدا. ثم يلتفت للأولاد و يقول لهم:
  • سأسميه محمدا . هل تعرفون ما معنى محمد ؟ من تعرف أو يعرف له مكافأة.

معناها الحمد الكثير، ليحمده من في الأرض و السماء.

  • ولدى هذا مميز جدا فهو ابن الذبيحين. من يعرف من هم الذبيحين؟ أيضا هناك مكافأة
  • ولدى هذا سيكون رحمة للعالمين . هل يمكنكم وصف حال الناس الآن قبل بعثه بالدين الجديد؟ أيضا هناك مكافأة

(ملحوظة:  يعطي الأطفال الفرصة للإجابة علي الأسئلة علي لسان عبد المطلب.)

وقد حدث في عام مولد محمد حادثة عجيبة وهي رغبة أبرهة حاكم اليمن في هدم الكعبة حتي يحج الناس لكنيسة بناها بديلا عن بيت الله الحرام. ولكن رفض العرب جميعا الحج إلي كنيسته. حتي إن أحد الأعراب ذهب إلي تلك الكنيسة ودنسها بالقاذورات ليعلن إحتقاره لها وعدم استعداده للحج إليها بديلا عن المسجد الحرام. ولهذا قرر أبرهة أن يهدم الكعبة.

فيديو قصة أصحاب الفيل:

لنسأل الأطفال عن رأيهم في موقف أبرهة وليصفوا مشاعرهم تجاه الأحداث. هل غضب -إحتقار – خوف أم ماذا؟ 

في النصف الأول من القصة ينجح أبرهة بالخيانة والحيلة علي الحصول علي السلطة والثروة. فهل ستدوم له تلك المكاسب؟ فلنراقب في الجزء الثاني نتيجة أفعاله.

وتكملة القصة في الحلقة الثانية :

بعد المشاهدة نسأل الأطفال بعض الأسئلة حول الأحداث التي تابعوها : ماذا أعجبكم في القصة؟ لو كنت في هذا الزمن.. أي شخصية كنت تود أن تكون مكانها؟ هل كان أبرهة يطمع في بلاد العرب لو كان لهم دولة قوية؟ هل كان ينجح في الوصول إلي الكعبة لو لم يجد من العرب من يخونهم ويدله علي الطريق؟ هل فرصة العرب كانت ستصبح أفضل لو توحدوا لمقابلة أبرهة كجبهة واحدة؟

قصة السيدة حليمة من خلال لعبة تقليد الأصوات:

تهدف إلي : تعريف الأطفال كيف كانت البركة محيطة برسول الله منذ طفولته الاولي وأن هذا دليل علي صدق نبوته. فلا يمكن أن يكون رتب مثل تلك الحكايات لإنه يخطط لادعاء النبوة منذ كان طفلا رضيعا.

طريقة اللعبة:  أن تحكي لهم المشرفة النص المكتوب بالأسفل والمطلوب من الأطفال أن كلما سمعوا كلمة تصف كائنا له صوت ،يقومون بتقليده. سواء كان حيوانا أو جمادا. علي سبيل المثال صوت الأغنام أو الرياح أو الحمار. تمت إعادة كتابة القصة بطريقة تستدعي أسماء العديد من الأشياء التي لها صوت حتي تناسب اللعبة. تراعي المشرفة أثناء الحكي قواعد قراءة وحكي القصص للأطفال من تنويع في الصوت ودرجاته كما تحكي بطريقة تمثيلية.

ستضفي اللعبة جوا من المرح وتثير ضحك الأطفال، كما أنه تدربهم علي التفاعل وسرعة رد الفعل وكونهم يقومون بها بشكل جماعي فستساعدهم علي أن ،فإن هذا الجو من البهجة يحسن العلاقة بين الأطفال ويعطيهم ذكريات مشتركة

لعبة السيدة حليمة

 ولنسأل الأطفال حول واقع اليوم ولماذا هناك من هم مثل أبرهة في استباحة حرمات الله ولكن الله لم يعاقبهم فورا مثلما فعل مع أبرهة. أو أسئلة أخري. نرجو أن تكتبوا لنا الأسئلة التي يقولها لكم الأطفال في خانة التعليق. وسنجتهد معكم في الرد عليها.

إن الله يمهل الظالمين ولكنه لا يهمل عقابهم. بل يؤخرهم للوقت المناسب.

ظلم الظالمين لابد أن يوقظ بطولة الصالحين حتي تشرق روعة جهادهم فتنهض بهم الأمم. فعلي كل مسلم صالح أن يجتهد لتصبح بلاده قوية مليئة بالحرية والعدالة، ساعتها لابد للظالم أن يسقط.

التطبيق العملي:

لا أقاطع أصدقائي الصالحين أو أشقائي ولا أخاصمهم بل أجتهد لنكون دوما دوما فريق واحدا. من كان علي خلاف مع صديق فليحكي لنا ولنفكر معه حول الطريقة السليمة لحل ذلك الخلاف.

مثال: صديقي يغضب مني لأني أستعمل أشيائه الخاصة بدون إستئذان لأننا كالأشقاء.

الحل: هو محق فلأعتذر ولأبدأ باستئذانه قبل استعمال أشيائه.

مثال 2: صديقي يغضب لأنني أناديه بإسم أو صفة لا تعجبة.

هو محق ويجب أن أتوقف عن ذلك فالسنة أن أنادي الناس بأحب الأسماء لديهم.

مثال 3: صديق يغضب مني لأنني أثناء اللعب أدير اللعبة دائما وأقرر لكل صديق مكانه وأصر علي رأيي.

يجب أن نتناوب تحقيق رغباتنا حتي لا يكون هناك ظلم لأحدنا.

 

اترك رد

إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:

شعار ووردبريس.كوم

أنت تعلق بإستخدام حساب WordPress.com. تسجيل خروج   /  تغيير )

Google photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Google. تسجيل خروج   /  تغيير )

صورة تويتر

أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. تسجيل خروج   /  تغيير )

Facebook photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. تسجيل خروج   /  تغيير )

Connecting to %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.