الهجرة النبوية/ ونصيب أبنائنا من الرحلة العظيمة

في الهجرة النبوية دروس ليست فقط للكبار وإنما لصغارنا منها نصيب كبير فهي بوابة للحديث عن اختيار الصديق والأخذ بالأسباب مع التوكل علي الله وتثبيت الإيمان برسالة الحبيب المصطفي. كل هذا في برنامج عملي، فلتتابعوا معنا وانشروا عنا

الدرس الاول حول رحلة الهجرة النبوية من مكة للمدينة:

أهداف الدرس:

  • أن يعرفوا أحداث السيرة
  • قيمة الفداء والتضحية في ما فعله سيدنا علي بن أبي طالب و سيدنا أبو بكر الصديق.
  • كيف أختار صديقي؟وكيف أبدأ علاقة صداقة جديدة؟
  • وعد النبي لسراقة بن مالك يثبت صدق نبوته؟

يبدأ الدرس بسؤال تشويقي : ندخل إلي الصف ونسأل ما رأيكم يا أولاد في أهم رحلة حدثت في العالم ؟ إنها رحلة كان لها أكبر الأثر علي حياتنا شخصيا  والأثر ممتد حتي الآن.

هل تظنون أن هذه الرحلة كانت بالصاروخ أم بالطائرة أم بالجمل أم بالسيارة؟

ونترك للأطفال الفرصة للإجابة .

ثم نجيب أن أهم رحلة هي رحلة هجرة رسول الله من مكة إلي المدينة لأنها كانت بداية فتح الله الطريق للإسلام لينتشر في العالم كله حتي أنه وصل إلينا الآن ولولاه لما كنا مسلمين وعرفنا الله تعالي و أصبحنا خير أمة  أخرجت للناس. 

  • ولنشاهد الآن سويا ذلك الفيديو الذي يعرفنا بأحداث الهجرة.
  • نقاش بعد الفيديو أو القصة:

ما رأيكم في شجاعة علي عندما قبل النوم في فراش رسول الله رغم علمه أن الكفار يسعون لقتله؟

لماذا ترك رسول الله مكة مع أنه أحبها؟

لإن الكفار منعوه من تبليغ الإسلام للناس ومن تعليمهم الخير 

وأنهم كانوا سيقتلونه أيضا وبهذا يتوقف عن نشر الإيمان والخير. لهذا كان لزاما عليه أن يبحث عن مكان آخر يسمح له بالحفاظ علي حياته وعلي دعوته.

لو هاجر أبو بكر وحده  أو هاجر مع رسول الله ، أيهما كان سيكون أخطر بالنسبة له؟ وما رأيكم لماذا قبل أن يهاجر مع رسول الله صلي الله عليه وسلم؟

كان أبو بكر صاحبا وفيا مخلصا يضحي بنفسه في سبيل حماية رسول الله ومساعدته في الخير وتعليم الناس الإيمان بالله.

  • اليوم يا أطفال سنسافر معا، هيا تخيلوا أنفسكم علي مقاعد الطائرة. أغمضوا عيونكم وادخلوا في استرخاء كامل و تسمعهم المعلم صوت طائرة في الخلفية.

سنسافر من بلدنا إلي بلد آخر لنعلم أهله القرآن والإيمان. هم يتلقون تعليمنا لهم بمنتهي المحبة بل يستقبلوننا ويغنون فرحانين . اقبلوا علينا وقالوا أنتم تركتم أموالكم وبيوتكم خلفكم لذلك سنتقاسم معكم أموالنا وبيوتنا.

تشرف المعلمة علي الأطفال حتي تسترخي أجسامهم تماما بدءا من عيونهم والخدين والأكتاف والنفس والفخذين وتنظيم النفس وجعله عميقا والاحتفاظ بالهواء قليلا ثم إخراجه بطيئا لأقصي درجة وتكرار ذلك.

وبعد دقائق يفتح الأطفال عيونهم ونسألهم الأسئلة التالية:

هل تستطيعون وصفهم وبماذا ستجيبون عليهم؟

هل أنتم سعداء لأنكم نقلتم لهم الإيمان برغم أنكم فارقتم وطنكم الذي أحببتموه وكبرتم فيه؟

هل ترغبون في العودة إلي وطنكم مرة أخري؟

بالتأكيد ستأتي لكم فرصة العودة كما جاءت لرسول الله وساعتها ستفعلون مثله من بناء وإصلاح وعفو.

  • من هو الصديق الذي ستصاحبه في رحلتك؟

هل لك صديق مخلص مثل صداقة رسول الله لأبي بكر؟ ان لم يكن لك ذلك الصديق فأخبرنا عن صفات الصديق الذي تختاره

من هو صاحبك في الهجرة: ما معني صديق؟

هو من يهتم لأمري ويساعدني علي الخير وأن أكون إنسانا أفضل.

هل لديك صديق مفضل؟ علي أي أساس تختار صديقك؟

اليوم أريدكم أن تراجعوا مع أنفسكم الأسس الذي تختارون عليه أصدقائكم. هناك أسس سليمة ينبغي أن نحافظ عليها وهناك أسس أخري إذا وجدت عندنا فيجب ان نغيرها: نرسم هذا الجدول فارغا علي السبورة ونطلب من الأطفال أن يخبرونا عن أسس تكوين الأصدقاء التي يعرفونها لأنفسهم وموجودة بين الاطفال الآخرين ونتحاور معهم حولها ونصنفها سويا ونصل إلي جدول مثل الجدول التالي:

الهجرو

ماذا سنفعل الآن؟  سنصحح ما كنا أخطأنا فيه

قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم – :
المرء على دين خليله ، فلينظر أحدكم من يخالل ” .أخرجه أحمد

  • نعطي للأطفال ورقة وقلما وكل منهم يرسم صورة لصديقه المفضل ويكتب اسمه أو يتخيل الصديق المفضل الذي يتمناه ويكتب الحديث تحت الصورة
  • إذا لاحظت زميلا جديدا ولاحظت أنه ذو سمت جميل وخلق جيد فكيف تبدأ التعرف عليه؟

الأطفال يجيبون ، ونعطي مثالا علي ذلك : مرحبا. السلام عليكم أنا إسمي محمد. ما اسمك؟ هل تحب أن تلعب معي؟ وندربهم عليها في ثنائيات بين ضحك وابتسام يقولها كل منهم للآخر

والآن فلنلعب : لعبة هل تعرفني؟

يتجول الأطفال في الغرفة ، ويصافح كل منهم الآخر ، يعرف كل طفل باسمه، المصافحة تكون بأي طريقة يرغب بها الطفل مع استخدام العبارات التي تناسبه، على الطفل أن يصافح أكبر عدد ممكن من الأطفال، ويخبرنا بأعداد الذين صافحهم

  • الهدف من النشاط: 

توثيق العلاقات بين الأطفال

زيادة التلقائية في التعامل مع الآخرين وكسر الحواجز

الابداع في التواصل مع الآخرين باستخدام طرق جديدة

تعزيز التواصل اللفظي وغير اللفظي عند الأطفال

  • وعد سراقة
  • النقاش بعد الفيديو حول: القصة:

هل أعجبتك القصة؟ ما الذي أعجبك أو لم يعجبك في القصة؟ ولماذا؟

 أنا أعجبني لأنها تثبت إيماني بصدق الرسول الكريم وأن هذا دليل علي صدق نبوته

الدرس الثاني

أهداف الدرس:

  • أهمية التخطيط والاخذ بالأسباب لاستحقاق توفيق الله ورعايته.
  • المهاجر من هجر ما نهي الله عنه

لمراجعة ما درسه الأطفال في الدرس السابق:

لعبة المنطاد ..نرسم منطاد على السبورة يظهر فيه رجل معلق ب8 حبال ونسأل الأطفال أسئلة تتعلق بما درسوه من قبل ،إذا كانت الاجابة خاطئة نقطع أحد الحبال وإن كانت الإجابة سليمة نقوي الحبل ليتحمل رحلته الطويلة فيصبح مطمئنا وسعيدا. ثم نبدأ معهم الجزء التالي

  • التخطيط لرحلة الهجرة:

رغم أن رسول الله خرج إلي الهجرة بأمر من الله ولتبليغ رسالته إلا أنه أخذ كل الأسباب والاحتياطات التي يملكها كإنسان حتي ينجح في الهجرة حتي يصل إلي المدينة بسلام.

  • هذا لنتعلم نحن أيضا أن التوكل علي الله معناه أن نقوم بما علينا كاملا ثم نلجأ إلي الله ليساعدنا.

وضحي أبو بكر بكل ماله وخطورة صحبته ومساعدة كل أولاده، فكان نموذجا للبذل والعطاء في نشر الإيمان والخير.

ما رأيكم هل يمكننا أن نقلد سيدنا أبي بكر فنتعاون سويا علي مشروع يعلم بقية الأطفال شيئا جميلا؟

مثلا يمكننا أن نوزع بطاقات فيها صورة تعبر عن حق المسلم علي المسلم. أو تعبر عن أهمية الكلمة الطيبة  أو عن قيمة الصدقة.

ولنكمل القصة: أعد أبو بكر الناقتين حتي يستعملاهما عندما يأذن الله لرسوله بالهجرة.غار ثور

وضع رسول الله خطة فبدلا من أن يسير في اتجاه المدينة حيث يتوقع المشركين ،اتجه جنوبا إلي غار ثور .وبقي هناك 3 أيام حتي هدأ الطلب عليهم. في ذلك الوقت كان:

عبد الله بن أبي بكر يحضر الأخبار ويبلغها لرسول الله في الغار.

 وكان عامر بن فهيرة  هو من يطمس الأثر برعيه للأغنام في الطريق الذي يسير فيه عبد الله.طريق رحلة الهجرة من مكة للمدينة

وكانت السيدة أسماء بنت أبي بكر هي من يحضر الماء والزاد مع العلم أنها كانت في نهاية حملها ومع ذلك كانت تصعد الجبل وقد شقت نطاقها لتربط به الطعام والشراب ليسهل عليها حملهما ولهذا سمين بذات النطاقين، لأنها شقت نطاقها وهو القماش الذي كانوا يربطونه كجزء لتثبيت ملابسهم.

كل تلك الترتيبات المحكمة ومع ذلك وصل المشركون للغار ولكن أعماهم الله عن النظر فيه ليتعلم المسلم أن النجاح بالتوفيق من الله أيضا وليس فقط مبنيا علي الأسباب.

وأنتم أيضا، عندما ترغبون بشيء فهل تأخذون بالأسباب مثلا:

إن أردت أن تكون الأول علي صفك في الدراسة، ماذا عليك أن تفعل؟

إن أردت أن تدخل السرور علي أمك أو أشقائك أو معلمك بالصف، ماذا يمكنك أن تفعل؟

إذا أردت أن تكون متفوقا في رياضة ما

إذا كنت تريد أن تكون غرفتك جميلة

إذا أردت أن تشتري لعبة جديدة…….

فلنلعب:

اللعبة هي أن نقسم الأولاد كل 2 كرفاق معا ونكلفهم بالمهمة أنه يجب أن ينتقلوا من جانب الغرفة إلي الجانب الآخر بدون أن تلمس أقدامهم الأرض. مسموح بالتعاون بين الإثنين. ومسموح باستعمال كرسيين أو ورقتين كبيرتين.

الهدف من اللعبة: تدريب علي الأخذ بالأسباب المتاحة

التعاون بين الصديقين علي تخطي التحدي

تشجيع الأطفال علي إيجاد بدائل.

  • سيدنا الصديق رضي الله عنه، حينما فزع، وخاف على النبي عليه الصلاة والسلام وقال:

((يَا رَسُولَ اللَّهِ، لَوْ أَنَّ أَحَدَهُمْ نَظَرَ إِلَى قَدَمَيْهِ، أَبْصَرَنَا تَحْتَ قَدَمَيْهِ. ونظر إلى النبي فإذا هو كالبحر الساكن، فإذا هو كالجبل الراسخ، فإذا هو واثقٌ من نصر الله عزَّ وجل- قال له: يَا أَبَا بَكْرٍ, مَا ظَنُّكَ بِاثْنَيْنِ اللَّهُ ثَالِثُهُمَا؟))

 الله بيده كل شيء، إذا قال لشيءٍ: كن فيكون، زل فيزول، إذا كان معك أتخشى أحدا؟.

فلنردد سويا ( أعلم أن الله سيرعاني) ولنتفق أن نردد تلك الكلمة يوميا 10 مرات

وبعد بقاء رسول الله وصاحبه في الغار 3 أيام ويأس المشركون من البحث عن رسول الله، انطلق الرسول إلي المدينة واستقبله المسلمون هناك منشدين  (طلع البدر علينا من ثنيات الوداع)

ولنلخص يا أطفال ما تعلمنا من هجرة رسول الله وصاحبه أبو بكر الصديق :

  • حتي لو كنت نبيا فأنت بحاجة لصديق فليكن صالحا.
  • التخطيط والأخذ بالأسباب مقدمة لنستحق مساعدة الله وتوفيقه.
  • التضحية هي طريق الأبطال والصالحين من يمكنه أن يجد مواطن التضحية في قصة الهجرة؟

رسول الله – الصديق -أهل المدينة – المهاجرون- علي بن أبي طالب- عائلة أبي بكر

والآن هل لدينا فرصة لنحصل علي لقب مهاجر في سبيل الله؟ سنكسب أجرا كبيرا وثوابا عظيمة

قال النبي صلى الله عليه وسلم: ( المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده والمهاجر من هجر ما نهى الله عنه) رواه البخاري

فالهجرة يمكنها أن تكون من حال لحال أفضل. من معصية لطاعة. مثلا:

IMG-20150808-WA0001

  • أنا لا أحافظ علي صلاتي…كن مهاجرا وواظب عليها
  • أنا لا أطيع والداي..كن مهاجرا وكن إبنا بارا بوالديك
  • أنا عنيف مع أصحابي وأضرب وأسبهم أحيانا.. كن مهاجرا و قل لهم كلاما طيب وكن معاونا وودودا
  • أنا لا أرتب غرفتي ولا أحافظ علي نظافتي.. كن مهاجرا وحافظ علي نظام بيتك ونظافته ونظافتك الشخصية

و في اللقاء القادم يا أحبابي سنتحدث عن حياة رسول الله في المدينة

ويسعدني أن اضع لكم هذا الرابط لتحميل كتيب عن الهجرة النبوية من إبداع موقع رياض الجنة وهو موقع مميز نسعد بمتابعته.

http://www.riadaljanna.com

كما يمكنكم الوصول لجميع دروس السيرة السابقة عبر الرابط التالي:

  • السيرة النبوية -جيل الزهور(الروابط الخاصة بالأحدي عشردرس الأولي)                  https://wp.me/p9ho0b-6W