بناء وعي الأطفال حول الوطن والعالم( الحلقة الأولي)

هذا الدرس هو الدرس الأول من سلسلة تهدف إلي بناء الوعي والترابط عند الطفل بين معني الوطن العربي والعالم الإسلامي والعالم ككل، بحيث يؤسس لفكرة قبول الآخر وأن جميع الناس في العالم تجمعهم رابطة الإنسانية. والعالم العربي توحدهم اللغة. ثم تأتي رابطة الدين التي تجمع كل المنتمين إليه مهما كان الوطن أو اللون أو اللغة.

وتقوم علي إعداد وكتابة هذه السلسلة من الدروس:  الأستاذة المعلمة الفاضلة والمبدعة دوما أ. سلام مهايني المعلمة وأخصائية التأهل التربوي والحاصلة علي درجة الدبلوم في العلوم الشرعية والعديد من الدورات التعليمية من جامعات أمريكية ومدربة لمعلمي القاعدة النورانية والتي استمرت معنا في العمل التطوعي لمدة تزيد علي عشر سنوات ، ونحن نتوجه لها بجزيل الشكر علي تطوعها معنا ونشرف بالنشر لها علي منصة إتقان.

طفلي مهاجر مسلم

أهداف الدرس:

  • بناء وعي الأطفال بالعالم من حولهم وتقسيمه لقارات ودول

  • تعريف الأطفال بالعالم الإسلامي و العالم العربي ومفهوم كل تسمية

  • بناء قيمة الأخوة في الإنسانية ثم تعلو لقيمة الأخوة في الدين

خطة الدرس:

في اللقاء السابق علي هذا الدرس يعطي للأطفال التكليف بالبحث عن إجابة الأسئلة التالية:

اكتب أبرز معالم بلدك و بما تشتهر مدنها ؟

يبدأ الدرس بالإستماع للأنشودة التالية، ونخبر الطلاب أن عنوان الدرس مخبوء داخل الأنشودة ولنستمع ولنر من منكم سيعرفه

فيديو شارة البداية ( صقور الأرض)

نسأل الأطفال أن يتوقعوا محتوى المعلومات التي سيتعلمونها اليوم من خلال محتوى الفيديو الذي سيشاهدونه

لعبة احزر من أين ؟

ينقسم الأطفال إلى فريقين متساويين ( مع مراعاة تنوع الجنسيات في كل مجموعة قدر المستطاع )

 و يخرج طفل من المجموعة الأولى و يذكر معلم من معالم بلده أو مدينته و على الفريق الآخر أن يعرف من أي بلد هو

إن عرف الفريق الثاني من السؤال الأول فإنه يكسب 3 نقاط .

أما إن لم يعرف يطرح الطفل من المجموعة الأولى معلومة آخرى فإن عرف الفريق المنافس بلده كسب نقطتين

أما إن لم يعرف يعود الطفل ليطرح معلومة أخرى فإن أجابوا حصلوا على نقطة واحدة و إن لم يجيبوا يخسروا السؤال و ننتقل للفريق الآخر

نحاول أن يشارك كل طفل في اللعبة ( من أجل عصف الذهن للبحث عن معلومات عن البلد و زيادة ثقافة الآخرين).

  • نطلب منهم ذكر أسماء بلدان عربية أخرى .
  • نطلب من الأطفال ذكر أسماء بلاد مسلمة أخرى.
  • نطلب من الأطفال ذكر أسماء بلاد أخرى من العالم .

ماذا يعني بلاد عربية ؟

خريطة الوطن العربي مكتوبةنضع خريطة الوطن العربي على الشاشة  :

و نطلب من الأطفال أن يفكروا في أشياء أو صفات قد تكون مشتركة في هذه البلاد …. ممكن مثلا أن تكون..

  • رقعة الأرض المتصلة التي لا يفصل بينها محيطات .
  • تقع البلاد العربية في منتصف الكرة الأرضية.
  • هل يجمعهم لون بشرة واحد؟

فيديو أنشودة حب الوطن إحساس

برأيكم ما الشيء المشترك بين جميع سكان الوطن العربي؟

  • مشتركون بأن أفراده يتكلمون اللغة العربية .
  • هل عندك مشكلة أن تصادقي بنت مصرية و أنت لبنانية؟
  • هل عندك مشكلة أن تصاحب ولدا فلسطينيا و أنت جزائري؟
  • هل عندك مشكلة أن تصادقي بنتا سورية و أنت ليبية , مغربية , سعودية , يمنية…..؟
  • ماذا يعني بلاد إسلامية؟

العالم الاسلامينضع خريطة العالم الإسلامي على الشاشة 

العالم الاسلامي

نسأل الأطفال ما الذي يجمع هذه البلاد؟

فكروا في أشياء أو صفات قد تكون مشتركة في هذه البلاد ….

نستمع اجاباتهم ثم نطرح عليهم الأسئلة…

  • لون البشرة ؟ …. لا.
  • الرقعة الجغرافية المتصلة ؟ …. لا .
  • في جهة محددة واحد من الكرة الأرضية ؟ …. لا.
  • هل تجمعهم لغة واحدة؟ …. لا

إذا ما الشيء المشترك بين جميع الناس الذين يعيشون في البلاد الإسلامية؟

ما الذي يجمعها برايكم ؟ نستمع إجاباتهم ( ممكن تقديم هدية لصاحب الإجابة الصحيحة) .

الإسلام هو الذي يجمع هذه البلاد كلها

كيف انتقل الإسلام من مكة و المدينة حتى وصل كل هذه المسافات البعيدة مع أنه لم يكن في وقتها طيارات و لا سيارات و لا حتى وسائل للاتصال ؟؟

موقع العالم الاسلامي من العالم اجمع

(نجعل هذا السؤال كنشاط للإجابة عليه في المنزل و اعطاء الجواب في المرة القادمة ممكن أن يكون مطبوعا على ورقة …مع هدية لمن يعطي الجواب الصحيح في الدرس القادم )

  • هل عندك مشكلة أن تصادقي بنت مسلمة مثلك لكنها تركية أو ماليزية؟
  • هل عندك مشكلة أن تصادق ولدا مسلما لكنه أمريكي أو بلجيكي؟
  • هل عندك مشكلة أن تصاحبي بنت مسلمة مثلك لكن لون بشرتها أسود؟
  • هل عندك مشكلة أن تصادق مسلما لا يتكلم اللغة العربية ؟

ملاحظة : المسلمون منتشرون في كل بقاع الأرض و كل بلدان العالم لكن كلمة دولة إسلامية تعني أنها ترتكز في مرجعيتها إلى شريعة بروناي – ماليزيا -إندونيسيا  أي أن و قوانينها  نابعة من الإسلام

أي أن هناك دولا ليست عربية ولكنها إسلامية مثل: أفغانستان -كازاخستان – إيران – جزر القمر- جزر المالديف – بنجلاديش….

خريطة العالمماذا يعني بلاد العالم ؟

نضع خريطة العالم على الشاشة و نطلب من الأطفال ذكر ما يلاحظونه من الخريطة جميع البلاد تقع على كوكب الأرض.

  • تحتوي الخريطة محيطات بلون أزرق و يابسة بلون أخضر
  • ممكن أن يلاحظوا القارات و مواقعها ( ممكن نعطيهم فكرة عن أسماءها من باب المعرفة)
  • الناس يعيشون على أغلب هذه البلاد.
  • بعض المناطق شديدة البرودة كالقطبين و بعضها شديدة الحرارة كخط الاستواء

و هكذا….

أغنية بلاد العالم ( فيلم كرتون المضحكون)

برأيكم  ما الشيء المشترك بين الناس في كل هذا العالم؟

كل الناس في هذا العالم مختلفون

  • بعضهم أبيض و بعضهم أسود
  • بعضهم مسلمون و بعضهم غير ذلك
  • بعضهم يتكلمون اللغة العربية و بعضهم الإنكليزية أو التركية أو الفرنسية ..

إذا ما الذي يجمعهم ؟ نستمع إجاباتهم و نناقش آراءهم

(نعطي هدية للذي يجيب الجواب الصحيح )

الذي يجمع سكان العالم كله هو الإنسانية

ماذا تفعل لو:

  • إذا كنت في الصف و معك زميل لون بشرته سمراء و كان بقية الأطفال يؤذونه هل تقف معهم و تؤذيه كما يؤذونه أم تقف معه و تدافع عنه ؟
  • أحد جيرانك من جنسية معينة ورفاقك يرفضون اللعب معه لإنه من بلد آخر أو حتي من مدينة أخري.

  • أحد الأطفال مصاب بالتأتأة ويسخر منه الأولاد في الصف.

  • زميل لا يستطيع تصويب الكرة بشكل جيد، وعند تشكيل الفرق ، يرفضه الجميع 

  • زميل لك ولكنه متأخر دراسيا، فيرفض معظم الأطفال مصادقته.

الأصل أن أساعد كل من يحتاج للمساعدة سواء كان أبيض أو أسود , عربي أو غير عربي ..طالما أنه يحتاج إلى المساعدة …فنحن مشتركون بإنسانيتنا و نحزن من أجل كل مظلوم و مستضعف في كل بقاع الأرض.

لعبة هيا نعد ترتيب العالم :

نقوم بتحضير ورقتين كبيرتين مرسوم عليهما خريطة العالم نطلب من الأطفال النظر إليها لمدة عشر دقائق (أو ممكن نرتبها معهم عدة مرات) ثم نقص القارات منهما و نقسم الاطفال إلى فريقين و نطلب منهم أن يرتبوا القارات حسب أماكنها مع ذكر اسم القارة و الفريق الفائز هو الفريق الذي ينهي مهمته أولا .

للفئة العمرية الأكبر نقوم بقص بلاد القارة الواحدة و نطلب منهم إعادة ترتيبها بعد النظر الى الخريطة لمدة 5 دقائق و لزيادة المتعة و الإثارة نقسم الأطفال إلى مجموعتين أو أكثر حسب العدد

أو ممكن أن نقوم بقص بعض البلاد منها و نطلب من كل طفل وضع الدولة المفقودة في مكانها الصحيح و الفريق الفائز هو الفريق الذي يرتب خريطته أولا

يوجه الأطفال للبحث والكتابة حول السؤالين التاليين:

اكتب أبرز معالم بلدك و بما تشتهر مدينتك ؟-

كيف انتقل الإسلام إلى بلاد بعيدة عن مكة المكرمة بالرغم من عدم وجود وسائل النقل الحديثة الموجودة الآن ؟ هيا نبحث و نجمع -المعلومات ( ممكن عرض فيديو كليب نشيد البردة لمسعود كرتس لأنه يخدم هذه الفكرة و يوضحها )