لقاء السيرة 12/قصة ورقة بن نوفل تعلمنا مهارات التفكير

من قصة النبي مع ورقة بن نوفل، يتعلم أطفالنا من أين نحصل علي المعلومات. وهي أولي مهارات التفكير. كما نتعلم التفكير بالعواقب والصبر والثبات علي الخير حتي لو انتقدك او سخر منك الآخرون

أهداف الدرس 

  • أن يعلم الأطفال بقصة النبي صلي الله عليه وسلم مع ورقة بن نوفل
  • التأكيد على سؤال أهل العلم و الاختصاص عند حدوث مشكلة أو مواجهة سؤال .
  • التأكيد علي إيمان المسلم بالرسل والكتب السماوية جميعا
  • الثبات علي الخير حتي لو عارضه الناس

خطة الدرس:

  • أنشودة البردة نبدأ بإنشادها معهم دون الاستعانة بالأوراق لمن يستطيع ذلك و من صعُب عليه ممكن يقرأها من الورقة مع التذكير بحفظها للمرات القادمة.

ثم تحكي المعلمة :

من يذكر يا أبنائي ما حدث مع رسول الله في الغار؟ من سيحكي لنا؟ وبعد أن يتعاون الأطفال في مراجعة الدرس الماضي ، يمكننا أن  نستمتع بالفيديو علي الرابط التالي

والآن وقت الإستماع للقصة ، انتبهوا يا أطفال وتقرأ لهم المعلمة:

نزل الوحي على الرسول الكريم في غار حراء وفزع رسول الله مما حدث في الغار، ورجع إلى السيدة خديجة مرتعبا وقص عليها ما حدث.
ذهبت السيدة خديجة رضي الله عنها مع رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى ورقة بن نوفل، وطلبت خديجة رضي الله عنها من ورقة بن نوفل أن يسمع من رسول الله صلى الله عليه وسلم.

فقال له ورقة بن نوفل “يَا ابْنَ أَخِي مَاذَا تَرى؟ فَأَخْبَرَهُ رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم خَبَرَ مَا رَأَى، فَقَالَ لَهُ وَرَقَةُ (دون تردُّد): هَذَا النَّامُوسُ الَّذِي نَزَّلَ اللهُ عَلَى مُوسَى، يَا لَيْتَنِي فِيهَا جَذَعًا، لَيْتَنِي أَكُونُ حَيًّا إِذْ يُخْرِجُكَ قَوْمُكَ. فَقَالَ رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم: “أَوَمُخْرِجِيَّ هُمْ؟” قَالَ: نَعَمْ، لَمْ يَأْتِ رَجُلٌ قَطُّ بِمِثْلِ مَا جِئْتَ بِهِ إِلاَّ عُودِيَ، وَإِنْ يُدْرِكْنِي يَوْمُكَ أَنْصُرْكَ نَصْرًا مُؤَزَّرًا”  لكن بعد فترة قصيرة توفي ورقة بن نوفل.

ولكن كيف عرف ورقة أن ما حصل مع الرسول (ص) هو من علامات نبوة؟

الإجابة : لإن الله ذكر وصف النبى فى التوراة و الإنجيل و التى قرأها ورقة بن نوفل و آمن بها.

من يعرف من هو ورقة بن نوفل ولماذا اختارته السيدة خديجة لتسأله عما حدث مع رسول الله ؟

ورقة بن نوفل ورقة بن نوفل هو ابن عمّ السّيدة خديجة رضي الله عنهاكان أغلب أهل مكة يعبدون الأصنام إلا أن فئة قليلة منهم لم يعجبهم فعل قومهم . لأنهم أدركوا أن الأصنام لا تضر و لا تنفع و آثروا أن يعبدوا ديناً سماوياً نزل به نبي من الأنبياء و من هؤلاء الناس ورقة بن نوفل .إختار ورقة بن نوفل أن يتبع آخردين لآخر رسول قبل سيدنا محمد صلي الله عليه وسلم. من منكم يا أطفال يعرف اسم آخِرِ رسول أرسله الله قبل بعثة محمد صل الله عليه و سلم ؟

إنه رسول الله عيسى عليه السلام و كتابه الإنجيل .

ومن يعرف النبي الذي كان قبل سيدنا عيسي وهو أيضا نزل عليه كتاب وحي من عند الله وله قصة طويلة جدا يحكيها القرآن؟

الإجابة: هو سيدنا موسي وأرسل لبني إسرائيل والكتاب الذي أوحي إليه به هو التوراة؟

تعليق المعلم: نحن المسلمون يا أبنائي نؤمن بكل الرسل  وكل الكتب التي أنزلها الله ونؤمن بخاتم الأنبياء محمد صلي الله عليه وسلم وآخر الكتب السماوية وهو القرآن.

والآن ما رأيكم في القصة؟ هل حدث معكم موقف مشابه؟ من منكم يا أولاد وقع في مشكلة أو احتاج إجابة عن سؤال في باله ؟

كان رسول الله في أمس الحاجة لمن يخبره و يطمئنه عما حصل معه في غار حراء لكنه لم يسأل عمه و لم يسأل أحدا من كفار قريش عن ذلك إنما سأل رجلا على قدر من المعرفة عن الأنبياء و الرسل و ما حدث معهم حين اختارهم الله لحمل رسالته هو ورقة بن نوفل.

أحكوا لي عندما أحتاج لنصيحة بشأن لا أفهمه أو لا أعرفه ؟ كيف سأختار الشخص الذي سأسأله ؟ هل أسأل صديقي أم أخي أم أمي أو أبي من؟

نسمع من الأطفال ثم نلعب معهم لعبة  ماذا تفعل لو:

  • . عندك واجبا في مادة الرياضيات و إحدى المسائل لم تفهمها و بالتالي لم تستطع حل هذه المسألة 
  • جاءك صديق وعرض عليك أن تغافلوا البائع في المحل وتأخذوا بعض الحلوي وأنها ستكون مغامرة شديدة الإثارة.
  • بعد أن صليت الظهر اكتشفت أنك لم تكت علي وضوء وأنك نسيت أنك كنت ذهبت للحمام قبل الصلاة. 
  • تتابع الأخبار وسمعت عن كارثة طبيعية أصابت أحد البلاد وانهم يجمعون تبرعات لهذا البلد وأردت أن تشارك في التبرع ولكن انت لا تعرف مكان البلد ولا كيف توصل لهم تبرعك.
  • زميل لك أكبر سنا يتعمد مضايقتك بالضرب أحيانا وخطف طعامك أحيانا وأنت أضعف منه بدنيا ولا تستطيع مقاومته.
  • زميل لك أرسل لك مقطع فيديو به صورا سيئة وعورات مكشوفة، أنت لا تعرف كيف تتصرف معه
  • شعرت بمغص شديد ورغبة في القيء وحرارتك مرتفعة .

 الخلاصة يا أبنائي:

  • نحن نسأل أهل العلم والإختصاص
  • أيضا أسأل من أثق برأيهم وأنهم علي صلاح وتقوي وعلم بالدين
  • أسأل من يحرص علي ولديه خبرة في الحياة وأهم من يحمل تلك الصفات هم والدي ومعلم صفي
  • مثلاً … لو فكرت عن مساحة دولة من الدول و عن عاداتها و تقاليدها يمكنني الاستعانة بالانترنت في إجابة مثل هذا السؤال لكن لا يمكنني أن أستعين به عندما أواجه سؤالاً مثل سؤال في الدين أو في الخلق أو مشكلة مع أصدقائي.

والفقرة التالية تعلمنا أحد مهارات التفكير وهي البحث عن العواقب:

فنعرض الصور التالية ونسأل الطلاب عليها

ماذا قد يحدث له

ولنعود الآن لقصتنا : عندما وعد ورقة بن نوفل رسول الله بالنصر والدعم عندما يخالفه قومه ويخرجوه من مكة، ساعتها استغرب رسول الله وسأل ثانية أو مخرجي هم؟ وقال له ورقة أن ما جاء نبي قومه بدين الله وأوامره إلا خالفه قومه وأخرجوه. 

هل أوقف مخالفة الناس لرسول الله عن الثبات علي الدين الصحيح؟

الإجابة بالطبع لا

وماذا عنكم أصدقائي، هل حدث أنكم كنتم علي صواب وضغط عليكم أصدقاؤكم لتتغيرا لما هو أسوأ. بل وربما سخروا منكم لأنكم صالحون تلتزمون بالصلاة في موعدها. أو لأنكم ملتزمون بواجباتكم المدرسية أو لانكم تلتزمون برمي القمامة في مكانها. أو لأنكم لا تأكلون أطعمة مضرة مثل الكولا والشيبس والحلوي الملونة أو لانكم لا تتلفظون بسباب أو ألفاظ سيئة

ماذا يحدث معكم في هذا الشأن فلنتحدث سويا؟

يدور الحوار بحيث يدعم الأطفال في الثبات علي الخير مهما سخر منهم الأطفال الآخرون اقتداءا برسول الله صلي الله عليه وسلم.

مناقشة: كان ورقة سينصر رسول الله عند تكذيب قومه له، إلا أنه توفي. كيف ننصر نحن رسول الله الآن ؟

المناقشة نسأل الأطفال ما رأيهم أولاً ثم نحاول مقاطعة نقطهم مع النقاط المذكورة التالية):

1- أولا بأن نصلي ونسلم عليه لأن الله أمرنا بذلك ولأن الملائكة تبلغه سلامنا ((إن لله ملائكة سياحين في الأرض يبلغوني عن أمتي السلام)) من يذكرنا بفضل الصلاة على النبى؟ ( ينزل الله علينا رحمته فى الدنيا قبل الآخرة و ينير لنا طريقنا فلا نخطىء و لا نزلو نقترب من الجنة )

2- نتعلم سيرته كما نفعل الآن, و أحكيها لأبى و أمى و كل من اعرفوردة

3- التشبه بخلقه ( ما هى الأخلاق التى تعرفونها عنه )

4- اتباع سنته كما أمرنا الله سبحانه وتعالى,فيعطينا الله ثوابا لإن طاعة الرسول و الإقتداء به من طاعة الله.

نشاط 1

و من أبسط السنن إفشاء السلام والتبسم و يطلب من كل طفل أن يمر على كل الموجودين فى القاعة و يبتسم له و يصافحه و يلقى عليه تحية الإسلام. وكذلك على أهلهم عند العودة للمنزل وتضاف للجدول الأسبوعي الخاص بهم.

نشاط 2

تكتب كل من وسائل نصرة الرسول (ص) على قصاصة من الورق, ثم يلصقها الطفل رسم خاص به ليعلقه في غرفته يذكره بوسائل النصرة.. من الممكن أن تكتب الوسائل على السبورة ومن ثم يكتبها الطفل بيده في رسمه لأن الكتابة ترسخ الفكرة أكثر.

ونهاية يسعدنا أن نتقدم بالشكر  لأ. سلام مهايني المعلمة وأخصائية التأهل التربوي والحاصلة علي درجة الدبلوم في العلوم الشرعية والعديد من الدورات التعليمية من جامعات أمريكية ومدربة لمعلمي القاعدة النورانية والتي استمرت معنا في العمل التطوعي لمدة تزيد علي عشر سنوات ، ونحن نتوجه لها بجزيل الشكر علي تطوعها معنا ونشرف بالنشر لها علي منصة إتقان والمشاركة في إعداد هذا الدرس.