السيرة النبوية 16/إسلام حمزة يعلمني أن أكون قويا وأن أصل أرحامي وأنصر الضعيف

من قصة إسلام سيدنا حمزة أتعلم قيمة صلة الرحم  وكيف أنصر أخي المسلم ظالما أو مظلوما. كما نتعلم قيمة المؤمن القوي وأنه خير وأحب إلي الله من المؤمن الضعيف

أهداف الدرس

  • المعرفة بقصة إسلام سيدنا حمزة
  • قيمة العائلة والوقوف بجانب أعضائها ومساندتهم
  • أن يتدرب الأطفال علي السلوكيات التي تساعدهم علي الحفاظ علي قوة أبدانهم

خطة الدرس

التشويق بعرض الصورة التالية أو ما يماثلها. وبسؤال الأطفال عما توحي به صورة كلا الطفلين 

. يمكن أيضا التشويق بأن يدخل المعلم إلي الصف ممسكا بالأثقال التي تستعمل أثناء التربية البدنية.قوي ضعيف

  • ويبدأ الحديث عن القوة والضعف وقدر أهمية القوة البدنية من وجهة نظر الطلاب.
  • قدر الوقت الذي يعطيه كل منهم لتقوية بدنه وماذا يفعل في هذا الوقت.
  • لو كنت قويا مثل هالك أو سوبر مان ماذا كنت ستفعل بقوتك؟ 

ثم نتطرق إلي أن في بداية دخول الناس في الإسلام كان أغلبهم من العبيد والفقراء وكانوا مستضعفين ويتعرضون للإهانة والتعذيب فكانوا يستخفون من المشركين أثناء لقائهم برسول الله ( في دار الأرقم)  وأثناء صلاتهم. كان ذلك إلي أن دخل إثنان من الصحابة المعروفين بقوتهم وفروسيتهم في الإسلام. وبقوتهم تسببوا في عزة الإسلام والمسلمين. من يعرف من هم هذان الصحابيان؟

  رقم 51 في الدخول في الاسلام :هو سيدنا حمزة بن عبد المطلب وهو عم رسول الله والثاني هو عمر بن الخطاب وكان رقم 52 فيمن دخلوا في الإسلام.

تابعوا الفيديو التالي والذي يحكي قصة إسلام سيدنا حمزة:

ثم يستمعون إلي الحكاية، يقوم المعلم بالقراءة بالفصحي ثم يوضح للأطفال المعني إن كان شاقا عليهم:

أسلم  سيدنا حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه في أواخر السنة السادسة من النبوة، والأغلب أنه أسلم في شهر ذي الحجة‏.
وسبب إسلامه‏:‏ أن أبا جهل مر برسول الله صلى الله عليه وسلم يومًا عند الصفا فآذاه ونال منه، ورسول الله صلى الله عليه وسلم ساكت لا يكلمه، ثم ضربه أبو جهل بحجر في رأسه، فَشَجَّهُ حتى نزف منه الدم، ثم انصرف عنه إلى نادي قريش عند الكعبة، فجلس معهم، وكانت مولاة لعبد الله بن جُدْعَان في مسكن لها على الصفا ترى ذلك، وأقبل حمزة من القَنَص مُتَوَشِّحًا قوسه، فأخبرته المرأة  بما رأت من أبي جهل، فغضب حمزة ـ وكان أعز فتى في قريش وأشده شكيمة ـ فخرج يسعى، لم يقف لأحد؛ معدًا لأبي جهل إذا لقيه أن يوقع به، فلما دخل المسجد قام على رأسه، وقال له‏:‏ أتشتم ابن أخي وأنا على دينه‏؟!‏ ثم ضربه بالقوس فشجه شجة منكرة، فثار رجال من بني مخزوم ـ حى أبي جهل ـ وثار بنو هاشم ـ حي حمزة ـ فقال أبو جهل‏:‏ دعوا أبا عمارة، فإني سببت ابن أخيه سبًا قبيحًا‏.‏
وكان إسلام حمزة أول الأمر أنفة رجل، أبى أن يهان ابن أخيه، ثم شرح الله صدره فاستمسك بالعروة الوثقى، واعتز به المسلمون أيما اعتزاز‏.‏ وبعد أن أسلم حمزة فارس قريش وصياد الأسود فرح المسلمون وشعروا بالأمان والقوة وقدر من الحماية 

يكون من الرائع أن ندعوا الأطفال لتمثيل المشهد السابق

والآن تابعوا معي تلك القصة:

أحمد فتي في المرحلة المتوسطة يهتم بصحته كثيرا.  يأكل طعاما صحيا ويعتني بنظافته الشخصية وينام مبكرا. وليس هذا فحسب إلا أنه أيضا يقوم بممارسة الجري 3 مرات في الأسبوع علي الأقل. وكان لصديقنا احمد شقيق في الصف الثاني الإبتدائي. وفي أحد الأيام رأي أحمد شقيقه ملقي علي الأرض وهناك طفل آخر أكبر منه حجما  يجلس فوقه ويكيل له من اللكمات.

  • والآن: ماذا تفعل لو كنت مكان أحمد
  • هل سيختلف تصرفك لو كان الطفل الملقي علي الأرض طفل آخر غير أخيك.
  • ما الفرق بين أخيك وأي طفل آخر مسلما أو غير مسلم؟

ونريد أن نصل أنه علي المسلم القوي القادر تقديم المساعدة  للإنسان الضعيف المحتاج سواء كان قريبا له أو لا. ونؤكد في نفس الوقت علي أهمية صلة الرحم  بالإضافة لحق الأخوة في الدين والأخوة في الإنسانية.

والآن السؤال:  من يمكنه أن يكتشف العلاقة والشبه بين قصة إسلام سيدنا حمزة وبين قصة أحمد؟

كلاهما كان فيه اهتمام باأحد يرتبط به بصلة رحم.

حتي الأرحام أو الأهل لهم ترتيب فمن من أهلك هو الأكبرحقا عليك؟

الوالدين: الدعوة إلى الإحسان للوالدين وهما أساس العائلة، قال الله تعالي: “وَقَضَى رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً” [سورة الإسراء الآية: 23].
كيف أحسن إلي والدي وأصل رحمي؟

  • أنظر إليهم بلطف ورفق.
  • أبتسم لهم وألقاهم بترحاب ومودة
  • ألقي عليهم التحية عندما أراهم. مثلا عند العودة للمنزل او الإستيقاظ من النوم
  • أستعمل معهم الكلمات الذهبية ( من فضلك -شكرا- لو سمحت)
  • أن أحضر لهم هدايا بقدر الإمكان مهما كانت بسيطة فهي ستدخل السرور عليهم
  • أن أساعدهم في الأعمال التي يقومون بها طالما أنا قادر عليها.
  • وهناك خصوصية للوالدين :  أن أطيع أوامرهم دوما بشرط أن لا تكون طاعة في كفر أومعصية أو ظلم 

يقوم الأطفال بمشاهد تمثيلية كل اثنين معا وينفذون بها ما سبق من بنود. ويمكن للمعلم بالطبع أن يشاركهم بالتمثيل للأدوار بين ابن بار أو ابن عاق. زكيف ينظر إليه ويلقي التحية ويتحدث بالكلمات الذهبية ويقبل يدي والديه ورأسهم

هل تعرفون ماذا يربح من يبر والديه ويصل رحمه؟

يرضي عنه الله  فيدخله الجنة – يوسع له في رزقه – يذكره الناس دوما بكل خير- يبارك الله له في عمره.

والآن ماذا لو كان أخيك هو الذي يقوم بالضرب لطفل أضعف منه؟

 النبي ﷺ قال : انصر أخاك ظالمًا أو مظلومًا، وهذه كلمة تقولها العرب، وكان العرب عندهم تعصب ينصرون أصحابهم وإن ظلموا، واشتهر عندهم هذا: (انصر أخاك ظالمًا أو مظلومًا)، فلما قاله النبي ﷺ قالوا: يا رسول الله! كيف أنصره ظالمًا؟ قال: تحجزه عن الظلم فذلك نصرك إياه، نصر المظلوم واضح، لكن نصر الظالم معناه: منعه من الظلم وحجزه عن الظلم هذا نصره.

يقوم الأطفال بحفظ الحديث وكتابته في دفاترهم.مصارعة الايدي

والآن وقت الألعاب: مصارعة الإبهام: حيث تثبت الكفوف علي الطاولة ثم يجتهد كل فرد علي أن يتمكن من تثبيت إبهام الطرف الآخر. يقوم كل اثنان باللعب مع بعض ثم نقوم بعمل تصفيات. ممكن أيضا عمل مصارعة الأيدي.

مصارعة الإبهام مشروحة لمن لا يعرفها بالفيديو التالي

بعد التصفيات والإنتهاء من اللعب والإستمتاع نعلم الأطفال :

قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم : ( الْمُؤْمِنُ الْقَوِىُّ خَيْرٌ وَأَحَبُّ إِلَى اللَّهِ مِنَ الْمُؤْمِنِ الضَّعِيفِ وَفِى كُلٍّ خَيْرٌ احْرِصْ عَلَى مَا يَنْفَعُكَ وَاسْتَعِنْ بِاللَّهِ وَلاَ تَعْجِزْ وَإِنْ أَصَابَكَ شَيءٌ فَلاَ تَقُلْ لَوْ أَنِّى فَعَلْتُ كَانَ كَذَا وَكَذَا. وَلَكِنْ قُلْ قَدَرُ اللَّهِ وَمَا شَاءَ فَعَلَ فَإِنَّ لَوْ تَفْتَحُ عَمَلَ الشَّيْطَانِ ) .رواه مسلم ) .
والقوة في هذا الحديث هي قوة الإيمان ، والعلم ، والطاعة ، وقوة الرأي والنفس والإرادة ، ويضاف إليها قوة البدن إذا كانت معينة لصاحبها على العمل الصالح ؛ لأن قوة البدن وحدها غير محمودة إلا أن تُستعمل فيما يحبه الله تعالى ويرضاه من الأعمال والطاعات. ونحن نحب أن نكون مسلمين متمتعين بكل أنواع القوة مثل سيدنا حمزة. كان قوة في بدنه وقويا في نصرته للإسلام وقويا في شخصيته

ةبعد ذلك نقوم بعمل عصف ذهني مع الأطفال حول كيف أحافظ علي قوة بدني:

  • نظافة شخصية مثل الإستحمام- قص الأظافر- غسيل الأيدي قبل الأكل وبعده وبعد قضاء الحاجة وعند العودة إلي المنزل.
  • نوم مبكر واستيقاظ مبكر
  • الأكل الصحي فنبتعد عن الاطعمة المصنعة والملونة ونكثر من الفاكهة والخضراوات و وقدر مناسب من اللحوم بأي نوع
  • ممارسة الرياضة بشكل منتظم.

التقويم

توزيع جدول علي الأطفال ونتفق معهم علي البنود التي سنتابع تنفيذها سويا لاكتساب عادات صحية جديدة.

  • مثلا: سنمتنع عن الحلوي الملونة غير الطبيعية
  • سنضبط موعد النوم
  • ممارسة الجري 3 مرات أسبوعيا أو أي رياضة أخري