يقر المختصون أن من يستديم علي خلق معين أربعين يوما فإنه يثبت بشخصيته ولهذا سنتابع معكم الدرس الثالث عن خلق التعاون ونعطي أفكارا لدروس تالية حتي تستشعروا تماما أن الأطفال بالفعل وصلتهم الفكرة وحصلوا علي وقت كاف للتركيز والتدريب وساعتها ننتقل لخلق تالي:
في الدرس الأول: علي الرابط التالي:
- شرحنا معني كلمة التعاون واشتغلنا علي بناء القناعة لدي الأطفال عن فوائد التعاون لكل أعضاء الفريق
- ثم بدأنا ندربهم علي ان التعاون يحتاج مني أن أدرك احتياجات أعضاء فريقي من مساعدات قد تكون تشجيع بالكلمات، احترام وثقة .وقد تكون أن أعلمه شيئا أو ربما أشاركه طعامي أو جزءا من مصروفي.
- ثم وضحنا لهم السلوكيات المنتظرة من الطفل الذي يتسم بصفة التعاون في البيت ، في الأسرة وفي الأماكن العامة وطلبنا منهم أن يتمثلوا تلك السلوكيات لمدة أسبوع واننا سنتحدث عن تجاربهم مع صفة التعاون في الأسبوع التالي وكان معنا جدول متابعة لهذا الغرض.
في الدرس الثاني: علي الرابط التالي
- تذكير وتنشيط وتعليم للأطفال عن مكانة العمل الجماعي في الإسلام
- ثم يحكي الأطفال ما قاموا بعمله تمثلا للسلوكيات المعبرة عن خلق التعاون.
في الدرس الثالث سنستكمل المسيرة كالتالي:
- نبدأ بالفيدو التالي ونسأل الأطفال عن ما فهموه من هذا الفيديو:
- فيديو حفظ النعمة كنموذج معاصر للتعاون . وهو فريق استشعر حاجة الفقراء في رمضان وجمع الطعام من عدة مطاعم ومؤسسات وقام بتجهيز وجبات وتوزيعها علي بيوت المحتاجين. بالطبع تطلب هذا إحصاء للبيوت والعناوين ونقل وتوصيل وتعبئة وتغليف. كان من المستحيل لفرد واحد القيام بهذا العمل.
- ثم نستمع الى كل طفل كيف طبق خلق التعاون في الأسبوع السابق في المجالات الثلاث الأسرة و المدرسة و الشارع.
- وبقية الدرس نعود لإعطاء نماذج من قصص الأنبياء والإقتداء بهم في صفة التعاون
- سيدنا إبراهيم وإسماعيل عليهما السلام عند بناء الكعبة.
- موسى وهارون عليهما السلام لتبليغ الدعوة إلي بني إسرائيل ومواجهة فرعون.
نماذج عن التعاون من السيرة النبوية:
- السيدة خديجة ووقوفها الدائم مع رسول الله صلى الله عليه و سلم في نشر الدعوة:
- مساعدتها لرسول الله والذهاب معه إلي ورقة بن نوفل
- كانت تنفق علي عتق ضعفاء المسلمين
- كانت تذهب لرسول الله في الغار بالطعام والماء أثناء إعتكافه للتأمل قبل الوحي في الغار
- التعاون الذي تم عند هجرة النبي صلى الله عليه و سلم ايصال الطعام و اخبار قريش و امحاء الأثر و الدليل .
- كانت السيدة أسماء تحمل الطعام والماء لرسول الله وأبي بكر في الغار
- كان عبد الله بن أبي بكر يحضر الأخبار من المدينة
- كان عامر بن فهيرة أن يسلك بقطيعه طريق الغار، ليزيل آثار الأقدام المؤدية إليه، ثم يسقي النبي – صلى الله عليه وسلم – وصاحبه من لبن غنمه.
- اتخذ النبي – صلى الله عليه وسلم – عبد الله بن أريقط دليلا عارفا بالطريق ولو كان مشركا، مادام مؤتمنا، متقنا لعمله، ولذلك أرشدهم – بمهارته – إلى اتخاذ طريق غير الطريق المعهودة.
- والأمثلة لا تنتهي، نستعمل منها بقدر ما يكفي الوقت والحاجة وقد يقرر المعلم الإستمرار علي خلق التعاون لعدة دروس وفي كل درس يسمع من الأطفال عن تجاربهم مع العلق ويعطيهم نماذج بين معاصرة وفي السيرة والتاريخ.
- التعاون بين الأنصار و المهاجرين في بناء المسجد النبوي .
- مساعدة الأنصار للمهاجرين الذين تركوا ديارهم و أموالهم في مكة .
- تعاون الصحابة و معهم رسول الله في حفر الخندق.
- مشاهدة فيديوالتعاون سر من أسرار النجاح كرتون الفتيات.
- التطبيق
- نعرض على الأطفال المشاركة في جمع الصدقات أو كتب أو ألعاب الأطفال بهدف توزيعها علي الفقراء.
- أو هم يقترحون أي عمل خيري أو لنشر فكرة جميلة مثل سلوك النظافة في المدرسة أو المؤسسة. المهم أن يكون عملا جماعيا مشتركا
- pdfإذا أردت الحصول علي البوربوينت أو دروس خلق التعاون كاملة بصيغة :
- سجل أولا كمتابع لنا بالإيميل واكتب طلبك في خانة التعليقات.
- تابعونا وانشروا عنا وشاركونا في الأجر.
إتقان للمعلم والمربي 