توضيح الأثر الإيجابي والسلبي بمعنى الفوائد والأضرار الناتجه عن الشيء باستخدام خمس مداخل للإقناع:
- أولا المدخل الإيماني: حكم الدين على هذا الشيء من حيث الحل والحرمة
- ثانيا المدخل العكسي: بمعنى عدم وجود الشيء يؤدي إلى ماذا ؟ مثال: قال إبراهيم عليه السلام (ان الله يأتي بالشمس من المشرق) فأت بها من المغرب فبهت الذي كفر
- ثالثا المدخل العاطفي: عن طريق إستثاره عواطف الناس. مثال من خلال الفيديوهات أو مشهد تمثيلي
- رابعا المدخل التجريبي: أي أنقل له تجربتي أو تجربة شخص آخر وما ترتب عليها من أثر إيجابي و أثر سلبي.
- خامسا المدخل العقلي والمنطقي: إذا فعلت هذا الشيء سيحدث كذا وإذا لم تفعله سيحدث كذا. الإقناع بالعواقب القريبة ومتوسطة المدى والبعيدة المدى أيضا.
القياس
هناك سته مستويات لهرم القناعة
- أولا الانتباه: بأن أرى مدى إنتباه المتلقي للمؤثر الذي عرض عليه أثناء مداخل الإقناع الخمسة
- ثانيا الإستجابة: وهو مدى إستجابته للموضوع بأن يبدأ يسأل ماذا حدث بعد ذلك
- ثالثا الاهتمام : يبدأ يتصل ويسأل عن الموضوع أو يبحث عنه على النت
- رابعا تكوين الاتجاه: أصبح متعاطف ناحية الموضوع ويحزن ويتأثر به ولكنه يكتفى بالمشاعر
- خامسا تكوين نظام قيمي وهرم مرتب: ولكن أولويات غير صحيحه. كأن يعطي أهميه للموضوع ولكن لديه أولويات أخرى
- سادسا السلوك القيمي : بأن يقتنع بالشيء حتى يكون لديه قيمة يعمل بها فتظهر في سلوكه ويدافع عنها
بعد وصول القناعة للطلاب أو الأبناء أو للأفراد عموما الذين نقوم بالعمل معهم، يجب أن نبدا في تحويل القناعة إلى تطبيق سلوكي ندرب الطلاب عليه، حتى ينتقلوا إلى مرحلة المهارة
إتقان للمعلم والمربي 