السيرة النبوية نموذج حي لما يجب أن تكون عليه أخلاقنا. وإذا سادت تلك الأخلاق فمن الأكيد أن الحياة ستكون مليئة بالراحة والطمأنينة والسكينة. وخلق اليوم اكبر نموذج على ذلك.
أهداف البرنامج
- التعرف على صفات الرسول الجميلة من صدق وأمانة. والإعتقاد أن من لا يكذب على الناس، بالتأكيد لن يكذب في كونه نبي من عند الله وأنه رسول رب العالمين.
- أن يعرف الأطفال معني كلمة الصدق.
- أن يؤمن الأطفال أن عاقبة الصدق هي خير وأكثر فائدة من الكذب.
- أن يلتزم الأطفال الصدق في القول حتى في المزاح.
فقرات البرنامج يبدأ مقدم البرنامج بالجملة التالية:
نشأ رسول الله على صفات جميله حتى لقبوه بعدة صفات و حديثنا اليوم عن إحدى هذه الصفات و سنعرفها من اللعبة التالية:
تبدأ المعلمة برسم رجل خائف متعلق بمنطاد ذي خيوط متعددة (حوالي 8 أو10 ) على موج مرتفع. وترسم في البحر قرش مفترس يميل شكله للظرافة. تسأل المعلمة الطلاب عن صفة النبي محمد التي اشتهر بها منذ صغره وتقوم برسم خطوط بعدد حروف الكلمة المرادة وتطلب منهم اقتراح حروف أو كلمة. كلما اقترح الطلاب حرفا سليما كتبته على الخط المناسب وإذا كانت المحاولة خاطئة فإنها تمسح خطا من خطوط المنطاد التي يتعلق بها لرجل الخائف. إذا اقترح الطلاب كلمة وكانت صحيحة فإنها تمسح أسنان القرش وإذا كانت الكلمة خاطئة ترسم ملامح مضحكة على وجه الرجل الخائف وتمسح جميع الخيوط ليقع الرجل عند القرش.
تنتهى تلك الفقرة بمعرفة الصفة: وهو خلق الصدق، حيث كانوا يلقبون رسول الله بالصادق الأمين
للأطفال عمر 7 -10:
عندما قلنا أن الرسول صلى الله عليه وسلم هو الصادق
ما معنى الصادق ؟؟
ما هو تعريف الصدق : هو القول المطابق للواقع والحقيقة .
من صفات المسلم : أن يكون صادقا . أنا أريد أن يحبني الله عز وجل، إذاً لن أكذب بعد الآن .
تعليم الصدق للأطفال باستخدام لعبة الأمثلة :
هذه اللعبة إضافة إلى أنها تعلم الأطفال الصدق فإنها تساعدهم على إدراك المفهوم و التعرف على المصطلحات .
يسأل المعلم سؤالاً : أتعرفون ما الفرق بين شيء صحيح و شيء غير صحيح ؟ ونتفق معهم أننا سنعطي معلومات وعليهم هم أن يقرروا إن كانت المعلومة التي نعطيها لهم صحيحة أم غير صحيحة .
فيسأل المعلم سؤالاً فيجيب التلاميذ : صحيح أو غير صحيح ، يمكن أن يبدأ المعلم بذكر حقائق فيزيائية بسيطة ، ثم ينتقل إلى مسائل تتعلق بالسلوك ، مثل :
· السماء خضراء اللون ، (( يقول الأطفال : غير صحيح ))
· أشير إلى رأسي : هذا رأسي ، (( يجيب : الأطفال صحيح ))
· النملة أكبر من الفيل : (( غير صحيح ))
· نرى بأعيننا : (( صحيح ))
· نسمع بأنوفنا : (( غير صحيح ))
· نحصل على الحليب من الدجاج : (( غير صحيح ))
بعد ذلك أقول للأطفال : حقاً إنكم تعرفون الفرق بين الصحيح و غير الصحيح أليس كذلك ؟ {{ هنا نبدأ بالتحويل من المفاهيم البسيطة و غير الظاهرة للصدق و الكذب إلى المفهوم المباشر لهما }} هل تعلمون ماذا نسمي ما يقوله الشخص إذا كان كلامه غير صحيح ؟ إننا نسميه الكذب .
بعد ذلك يقول المعلم للتلاميذ : الآن سأذكر أشياء أخرى و أنتم تقولون )) صدق : إذا كان الأمر صحيحاً وتقولون كذب : إذا كان غير صحيح )) ، مثل :
· أقوم بالتقاط قطعة نقدية من على الأرض و أقول : لم أجد قطعة نقدية . (( يجيب الأطفال : كذب ))
· عندما أنسى صنبور الماء مفتوحاً ، أقول : أنا نسيت الصنبور مفتوحا . (( يجيب الأطفال : صدق ))
· عندما أكسر زجاج سيارة أحد الجيران بالكرة أقول : أنا لم أكسر زجاج السيارة . (( يجيب الأطفال : كذب )) وبعد تثبيت المفهوم نعرض عليهم الفيديو التالي:
– مشاهدة فيديو الراعى الكذاب علي الرابط التالي:
هنا يسأل المعلم : لماذا يفضل دائما أن نقول الصدق على أن نقول الكذب ؟
{{ بعد أن يستمع لعدد من إجابات التلاميذ يعطي الإجابة الصحيحة _ المناسبة فقط لمدارك التلاميذ _
– قائلاً : لكي يعرف الجميع ما حدث فعلا ، و لكي لا يتعرض من لم يخطئ إلى اللوم و يعاقب و هو مظلوم. هل تحب أن يظلمك أحد.
– من يقبل الظلم لغيره حتما يأتي يوم و يجد من يظلمه.
يسأل المعلم التلاميذ السؤال التالي : من منكم واجه خلال الأسبوع الماضي حالة أخْتُبِر فيها صدقه ؟ (( و الأفضل أن يكون لديه جائزة لتقديمها لمن يذكر أفضل حادثة على صدقه .
التطبيق: في الأسبوع القادم نقول الصدق دائما و عندما نلتقى الأسبوع المقبل من تحكى لنا عن قصة التزمت فيها الصدق لها هديه .
- ممم ولكن :لا بأس بكذبة بيضاء !!
انا لن أكذب كذباً أسود .. فقط الكذبة البيضاء عادي نعم للمزاح فقط .
ما رأيكم يا أطفال ؟؟ هل للكذب ألوان ؟؟
مثلا :: فتاة تقول لأختها الصغيرة : المدفأة مطفأة ، ضعي يدك عليها !
هذا كذب وليس مزاحا .
[ أمثلة تعطى من قبل المشرفة في هذا السياق ] .
إذا أردت أن أمزح ف ليكن مزاحي صادقا ،
{{ أمزح صادقا }}شعااارنا جميعا هذا الأسبوع.
ممممم ولكن كيف أمزح صادقا ؟؟
وما رواه الحسن قال : أتت عجوز من الأنصار إلى النبي صلّى الله عليه وسلّم فقالت : يا رسول الله ادع لي بالمغفرة فقال لها : أَمَا عَلِمتِ أَنَّ الجَنَّةَ لاَ يَدخلُهُاَ العَجَاَئِزُ وفي روايةٍ العجوزَ وفي رواية لاَ تَدخُلُ الجَنَّةَ عَجُوزٌ فبكت وفي رواية فصرخت فتبسم رسول الله صلّى الله عليه وسلّم وقال لها : لَستِ يَومَئذٍ يِعَجُوزٍ أَمَا قَرَأتِ قَولَهُ تعالى : ( إِنَّا أَنشَأنَاهُنَّ إِنشَاءَ فَجَعَلنَاهُنَّ أَبكاَراً عُرُباً أَتَراباً ) .
[ طبعا شرح القصة بأسلوب مناسب ومبسط لعمر الأطفال الموجه لهم ]
مشاهد مسرحية: نقسم الأطفال مجموعات و نشرح المشهدين ثم نترك الأطفال يمثلون بتلقائية
مثلا : ماما : يا سمية اكتبي واجباتك قبل اللعب ،
سمية : نعم ماما كتبتهم !
تأتى ماما ، تفتح دفتر الواجبات ، لا تجد الواجب مكتوبا …
تهجم الأم على البنت و هي نائمة و تصرخ فيها كيف تكذبين على. طيب و أنا أيضا لن أنفذ ما وعدتك به و لن نشترى اللعبة الجديدة التى وعدتك بها.
يعني :: حبل الكذب قصير ،، الإنسان أحيانا يكذب حتى ينجو بنفسه (هكذا يظن ) ،، ولكن في نهاية الأمر سيكتشفون الأمر
▪▪أخسر أصدقائي بسبب الكذب ، لا أحد يصدقني ( حتى لو كنت صادقا ) لأنهم اعتادوا على كذبي .
كما رأيتم في أنشودة الراعي الكذاب
مسرحية: المشهد كان طريف..
البنت تحكى عن زواج أخوها وعن فستان كانت تلبسه وتقول أنه فخم ولونه تركوازي و سعره غالى جدا مثلا الف ليرة .. واشترته من باريس من سوق معروف وبسعر غالي..
والبنت اللي وراها تسمع..
قاطعتها..
وقالت أنا حضرت زواج أخوك.. ما كان فستانك هكذا..
قالت لها ما حضرتي، لم أراك!
قالت أنا حضرت ورأيتك.. حتى سلمت على أمك اسأليها..
وفستانك لم يكن تركوازي.. كحلي.. وعادي..
وأصلاً أنا رأيته في السوق هنا عندنا.. و هو رخيص جدا
فتخجل البنت و يهتف الفصل كاذبة ..كاذبة .. كاذبة
الفكرة :الكذب يضعنا بمواقف محرجة.
– انشودة ليش بتكذب يا وليد
عمر 11 – 12 سنة : نفس الألعاب و لكن يزيد في الحوار من هذه المعلومات:
أطلق على الرسول صلى الله عليه وسلم لقب (الصادق )
تعريف كلمة الصدق :: هو القول والفعل المطابق للواقع والحقيقة
وهو أيضا :: قول الحق الذي يوافق فيه اللسان القلب .
أنواع الصدق :: 1. صدق اللسان 2. صدق القلب 3. صدق الجوارح
( شرح مبسط من قبل المشرفة ، أن تكون أقوال اللسان موافقة لأقوال القلب مطابقة لأعمال الجوارح )
( يعني إعطاء مثال :: طلب مني أن أقوم بأداء عمل ما ، أبديت استعدادي للقيام به ( اللسان ) ، بيني وبين نفسي عقدت العزم على أدائه ( صدق القلب ) ، قمت بأداء العمل على أكمل وجه ( صدق الجوارح ) .
والأمثلة كثيرة في هذا السياق ) .
من يعطيني أدلة من القرآن الكريم والسنة النبوية عن قيمة الصدق ؟
عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بن مسعود رضي الله عنه قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : “عَلَيْكُمْ بِالصِّدْقِ فَإِنَّ الصِّدْقَ يَهْدِي إِلَى الْبِرِّ وَإِنَّ الْبِرَّ يَهْدِي إِلَى الْجَنَّةِ وَمَا يَزَالُ الرَّجُلُ يَصْدُقُ وَيَتَحَرَّى الصِّدْقَ ( أي يبالغ فيه ويجتهد ) حَتَّى يُكْتَبَ عِنْدَ اللَّهِ صِدِّيقًا وَإِيَّاكُمْ وَالْكَذِبَ فَإِنَّ الْكَذِبَ يَهْدِي إِلَى الْفُجُورِ وَإِنَّ الْفُجُورَ يَهْدِي إِلَى النَّارِ وَمَا يَزَالُ الرَّجُلُ يَكْذِبُ وَيَتَحَرَّى الْكَذِبَ حَتَّى يُكْتَبَ عِنْدَ اللَّهِ كَذَّابًا . ” رواه مسلم .
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :: ” آيَةُ الْمُنَافِقِ ثَلاثٌ إِذَا حَدَّثَ كَذَبَ ، وَإِذَا وَعَدَ أَخْلَفَ ، وَإِذَا اؤْتُمِنَ خَانَ ” مُتَّفَقٌ عَلَيْهِ .
سورة الزمر (وَالَّذِي جَاءَ بِالصِّدْقِ وَصَدَّقَ بِهِ ۙ أُولَٰئِكَ هُمُ الْمُتَّقُونَ (33) لَهُم مَّا يَشَاءُونَ عِندَ رَبِّهِمْ ۚ ذَٰلِكَ جَزَاءُ الْمُحْسِنِينَ (34) لِيُكَفِّرَ اللَّهُ عَنْهُمْ أَسْوَأَ الَّذِي عَمِلُوا وَيَجْزِيَهُمْ أَجْرَهُم بِأَحْسَنِ الَّذِي كَانُوا يَعْمَلُونَ (35)
وليكتب الأطفال أحد الحديثين في دفترهم ونتواصى بحفظ الحديث. والالتزام بقول الصدق طوال الأسبوع
هناك أيضا أوراق عمل للتلوين يمكن إعطائها للأطفال
هناك أشكال أخري عديدة علي الإنترنت يمكن الاستفادة منها
ملحوظة أخيرة/ لدى موقع إتقان خطة كبيرة وطموحة لتقديم الخدمات للوالدين والمعلمين والمشرفيين التربويين. وتمنينا دوما أن نبذل كل برامجنا مجانية حتى لا نضع عقبات امام وصولها لكل من يحتاجها. ونفتح لكم الباب لدعم منصة إتقان للإستمرار والتوسع والتقدم نحو المزيد من الإحترافية. يمكنكم دعمنا من خلال الضغط علي العنوان التالي وتقديم الدعم من خلال موقع باتريون
إتقان للمعلم والمربي 
الفكره جميله جدا وفقكم الله
إعجابإعجاب