الأمير الصغير يعلمني مهارات تحديد الهدف والتخطيط والإبداع

البرنامج التالى يحكي عن محمد الفاتح وكيف كان ذو هدف واضح من طفولته ثم استعد لهذا الهدف وبادر بما يجب عليه فعله وأبدع حلولا للمشكلات التي وقفت في طريقه. فكانت النتيجة هي أن حقق هدفه وأصبح خير امير لخير جيش ورفع الظلم عن رقاب آلاف المساكين ونشر الإسلام بعدالته ورحمته حتي زمننا الآن.

الراوي:

سنتعرف اليوم قصة أمير صغير وضع هدفا عظيما وتطلع لمكانة عالية واجتهد في سبيل تحقيق ما يريد وأصبح سببا في خير كبير. فلقد انقذ الناس من الكفر والظلم. كما أنه أصبح سببا في وصول الإسلام وهو الدين السليم لبلاد كثيرة من زمنه وحتى الآن.

 ذلك الأمير الصغير الذي نجح أن يكون خير أمير بشهادة رسول الله صلى الله عليه وسلم، فاتحا لمدينة القسطنطينية. هذه المدينة التي كانت عاصمة الدولة الرومانية والتي حصنوها بأسوار وأنظمة حراسة منعت الكثير من الأمراء الفاتحين من فتح أبوابها وإزالة الظلم عن أهلها. إنه الأمير محمد الفاتح. فلنستمع لأحد سكان القسطنطينية قبل الفتح وكيف كان حالهم !!!

  • يقف أحد الأولاد يمثل دور أحد سكان القسطنطينية  قبل الفتح يحكى عن حالهم تحت حكم الروم:

(كنا نعيش تحت حكم الرومان حياة بائسة. فثلث السكان تقريبا من العبيد. ليس لهم أي حقوق كبشر بل نحن ملك لهم وكاننا حيوانات. معاملة في منتهيمصارعة

 القسوة والإهانة. وليس هذا فحسب وإنما لتسلية السادة جعلونا نتصارع مع بعضنا البعض صراعا حتى الموت. ولو رفض أحد العبيد قتل صاحبه قتلوهما كليهما. وأيضا يجعلوننا نصارع الوحوش فقط للتسلية والمتعة.

حتى الأحرار منا يتم تقسيمهم لطبقة النبلاء وطبقة العامة. يمكن للنبلاء الهرب من العقوبات أمام المحاكم في حين يتلقى العامة عقوبات في منتهى القسوة منها القتل تحت التعذيب والرمي للوحوش. نعيش تحت حكم الرومان حياة الفقر والبؤس. فقط طبقة النبلاء هم من يمتلكون الثروات ينعمون بالترف والنعيم. 

لم يكن لنا أبدا الحرية في التدين. فعندما كانت الدولة الرومانية وثنية كانت تضطهد اليهود والمسيحيين. وعندما أصبحت مسيحية، إنقسموا إلى عدة فرق يقاتلون بعضهم بعضا وتقوم بينهم الحروب ونحن الأهالي من نعاني من عذابات تلك الحروب. كنا بالفعل في حاجة لمن يخلصنا من هذا العذاب) 

  • تحكى المعلمة قصة الأمير الصغير. وتخبر الأطفال أن يركزوا حتى النهاية في صفات الأمير التي ستحكيها، لأنها ستطلب منهم إستخراج تلك الصفات فيما بعد.،

يتم عمل كروت للصفات التى نحددها و يتم تعليقها على الجدار حتى يتم تجميع كل الصفات التى ميزته و جعلته أهلا لهذا النصر. و لنعمل جميعا على التحلى بهذه الصفات. يمكن كتابة هذه الصفات فى دفتر الإنجازات كأهداف لنا لنتحلى بها. ثم نحكي الحكاية:

كان محمد الفاتح مطيعا لمعلمه (آق شمس الدين) والذي علم الأمير الصغير حديث رسول الله :«لتفتحن القسطنطينية، فلَنِعْمَ الأمير أميرها، ولَنِعْمَ الجيش ذلك الجيش» وهو حديث صحيح.

ووضع أمامه الهدف أن يكون هو هذا الأمير  وأن يكون جيشه هو هذا الجيش. تطلع الأمير الصغير لهذا الهدف وبدأ بإعداد لنفسه ليكون لائقا بهذا الشرف.

أتم “محمد الفاتح” حفظ القرآن ، وقرأ الحديث النبوي ، وتعلم الفقه الإسلامي .( دراسة ما يتعلّق بدينه ، ضرورة تعلم ديننا و فهمه بشكل سليم صحيح )

كما درس “محمد الفاتح”  الرياضيات والفلك وفنون الحرب والقتال، وإلى جانب ذلك تعلم اللغات العربية والفارسية واللاتينية واليونانية، وخرج مع أبيه في معاركه وفتوحاته. ( دراسة الجانب الآخر وهي علوم إدارة الدنيا ، درس ما يخصّ هدفه )

جمع محمدالفاتح بين علوم الشريعة والعلوم الحديثة حتى ينجح في تحقيق هدفه.

واشتهر “محمد الفاتح” منذ صغره بأنه كان محبًّا للأدب، وكان شاعرًا مجيدًا يحب القراءة ويداوم عليها، ويصاحب العلماء والشعراء.

كبر الفاتح مسلمًا مؤمنًا ملتزمًا بحدود الشريعة، مقيدًا بالأوامر والنواهي معظمًا لها، ومدافعًا عن إجراءات تطبيقها على نفسه أولاً، ثم على رعيته، تقيًّا صالحًا، يطلب الدعاء من العلماء العاملين الصالحين. ( الالتزام بالإسلام و عدم البعد عنه ولا بأمر )

كبر الأمير وبدأ يتحمل مسؤوليات الحكم فكان يولى العلماء والنابغين مناصب الوزارة ، وكان إذا سمع بعالم كبير في فن من الفنون قدم له العون والمساعدة، أو يطلب منه أن يأتى إلى “عاصمة الدولة العثمانية” للإستفادة من علمه . ( الإهتمام بالعلم و طلبه و تعليمه 

لقد بذل السلطان محمد الفاتح جهودًا خارقة في مجال التخطيط والإعداد لفتح القسطنطينية كما اعتنى السلطان بتطوير الأسلحة اللازمة لهذه العملية المقبلة،  ( الإعداد و التخطيط ، فـلاشيء يأتي دون تنظيم و جهد وإعداد قوي يوازن قوة و حجم الهدف )

نجح السلطان محمد الفاتح في إبتكار حلولا إبداعية للتغلب على أنظمة الدفاع الرومانية من أسوار وسلاسل وقدرة على تحمل الحصار وقدور الزيت المغلي والسهام التي يلقون بها على جنود المسلمين. فكانت حلولا تتسم :بالإبداع 

  • بنى قلعة بالقرب من أسوار القسطنطينية حتى يتمكن الجيش الفاتح من حصار القسطنطينية لفترات طويلة.
  • طور مدفعيته حتى تمكن من بناء المدفع السلطاني الذي يمكنه قصف الأسوار والجنود الفاتحين بعيدين عنالفتح مرمى سهام وقاذفات الزيت الرومانية.
  • كانت هناك سلاسل تمنه سفن الفاتح من حصار القسطنطينية من جانب البحر. ونجح الفاتح في تخطي السلاسل في القرن الذهبي عن طريق نقل سفنه على الأرض بطريقة لم يقم بها أحد من قبل فتمكن من قطع الإمدادات عن القسطنطينية والتي كانت تصل إليهم عن طريق البحر. 

 حاول الإمبراطور البيزنطي إثناء السلطان الفاتح عن عزمه في بناء القلعة مقابل إلتزامات مالية تعهَّد بها، إلا أن الفاتح أصر على البناء ( الإصــــــــــــــــــــــــرار

كان السلطان يفاجئ عدوه من وقت لآخر بخطة جديدة في فنون القتال حتى تحطمت أعصاب المدافعين عن المدينة وانهارت قواهم . ( قوة ، إصرار ، إبداع في القتال ، صمود )

 وفي يوم الأحد 18جمادى الأولى/ 27 من مايو وجَّه السلطان الجنود إلى الخشوع، وتطهير النفوس، والتقرب إلى الله تعالى بالصلاة، وعموم الطاعات والتذلل، والدعاء بين يديه؛ لعل الله أن ييسر لهم الفتح ( كان مع الله ، فكان الله معه ) 

لما وصل السلطان نزل عن فرسه ، وصلى ركعتين شكراً لله على توفيقه له بالفتح ( شكر الله على النعم جميعها بكل انواعها )

سلك السلطان مع أهالي المدينة سلوكًا به رحمة وتسامح يتسم مع ما يأمرنا به الإسلام ، فأمر جنوده بحسن معاملة الأسرى والرفق بهم ، وقام بنفسه بفداء عدد كبير من الأسرى من ماله الخاص ، وسمح بعودة الذين غادروا المدينة في أثناء الحصار إلى منازلهم . (المعاملة الحسنة و التواضع و فعل الخير )

تقوم المعلمة بإعداد بطاقات مكتوبا عليها الصفة البارزة فى الجملة التى تقرؤها  و تجعل الطلاب يحاولون إستخلاص الصفة بأنفسهن و تقوم بتعليقها على الجدار حتى تجتمع كل البطاقات و نقرأها كلها و نتفق إذا رغبنا فى أن ننجح فى تحقيق أهدافنا فلابد و لنتفق على أن نعمل على التحلى بهذه الصفات.

وقت الألعاب

  • معركة الأكتاف : يقسم اللاعبون إلى فريقين متساويين

توضع دائرة على الأرض قطرها مترين ويختار إثنين متناسبين في الجسم كل واحد من فريق بحيث يقفان داخل الدائرة ويرفع كل منهما رجله بيد واليد الأخرى خلف ظهره ومن ثم يحاول كل واحد إخراج زميله من الدائرة بالدفع بالأكتاف ويشترط عدم استخدام الأيدي أو الوقوف على الرجلين ويمكن خصم نقاط على ذلك.

  • لعبة تعتمد على التعاون والتنظيم والقوة:

يتم جمع كل طفلين معاً وربط أرجلهم وأيديهم ببعضها بحيث يكونون خلف بعضهم وظهورهم ملتصقة، ويتم وضع كرات لكل فريق يجب عليهم نقلها بأقدامهم من مكان إلى مكان ، والفريق الذي ينتهي أسرع هو الفائز

  •  مشاهدة فيلم محمد الفاتح ولو في لقاء تالي أو أمسية ترفيهية.

 

ملحوظة أخيرة/ لدى موقع إتقان خطة كبيرة وطموحة لتقديم الخدمات للوالدين والمعلمين والمشرفيين التربويين. وتمنينا دوما أن نبذل كل برامجنا مجانية حتى لا نضع عقبات امام وصولها لكل من يحتاجها. ونفتح لكم الباب لدعم منصة إتقان للإستمرار والتوسع والتقدم نحو المزيد من الإحترافية. يمكنكم دعمنا من خلال الضغط علي العنوان التالي وتقديم الدعم من خلال موقع باتريون

Become a Patron!

 
 

 

اترك رد

إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:

شعار ووردبريس.كوم

أنت تعلق بإستخدام حساب WordPress.com. تسجيل خروج   /  تغيير )

Google photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Google. تسجيل خروج   /  تغيير )

صورة تويتر

أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. تسجيل خروج   /  تغيير )

Facebook photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. تسجيل خروج   /  تغيير )

Connecting to %s

هذا الموقع يستخدم خدمة Akismet للتقليل من البريد المزعجة. اعرف المزيد عن كيفية التعامل مع بيانات التعليقات الخاصة بك processed.