المشهد الأول
أربعة من الطلاب جالسين سويا. أحدهم يمسك الموبايل والآخر يمسك بجهاز تحكم البلاي ستاشن والثالث يأكل بيتزا والأخير نائم ويفتح عينيه عندما يبدأ رفاقه في الكلام.
وهو يمسك الموبايل: ما رأيكم شباب اذا سنفعل الاختبار اقترب ونحن غير مستعدين. .
ممسك البلاي ستاشن: نعم صحيح. وفجأة يصرخ قائلا: هيييييييييه تخطيت المستوى قبل النهائي أخيرا.
وفمه ممتلئ بالبيتزا: نعم صحيح سنرسب في الاختبار أكيد. متصنعا البكاء وأبي سيمنع عني البيتزا عقابا لي.
لاعب البلاي ستاشن: وأنا سيسحب مني البلاي ستاشن ويمنعني من كل الأجهزة.
النائم: نعم وأنا لن يسمح لب بزيارتكم والتأخير بالخارج.
ماسك الموبايل: لابد من حل. من عنده فكرة لتأجيل الاختبار لحين الاستعداد.
لاعب البلاي ستاشن: عندي فكرة ممتازة تعطينا وقتا
سنخبره أننا كنا في الطريق وتعطلت بنا السيارة فلم ندرك وقت الامتحان . ونطلب موعدا آخر ونستعد بشكل جيد
المشهد الثاني
ذهب الطلاب الأربعة للمعلم وقالوا:
ﻟﻘﺪ ﺍﻧﻔﺠﺮت ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻃﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻭﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻥ ﺧﺎﻝٍ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺭﺓ ﻭﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﻭﻗﺖ ﺍﻹﻣﺘﺤﺎﻥ …
المعلم: تمام شباب لا بأس سأ}جل لكم الختبار. في نفس الوقت من الأسبوع القادم.
ﻭﻃﺒﻌﺎً ﻓﺮﺣﻮﺍ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻭﻋﻢ بينهم ﺟﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ والبهجة ﻷن ﻓﻜﺮﺗﻬﻢ ﻧﺠﺤﺖ …
المشهد الثالث: يوم الامتحان
ﻭﻓﻲ اليوﻡ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻹﻣﺘﺤﺎﻥ ﻃﻠﺐ أﺳﺘﺎﺫ الرياضيات ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺃﻥ ﻳﺠﻠﺴﻮﺍ ﻛﻞٍ منهم في ﺯﺍﻭﻳﺔ ﻭﻓﺮﻗﻬﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ البعض منعاً للغش ﺛﻢ ﻭﺯﻉ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻹﻣﺘﺤﺎﻥ ﻭﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮﻥ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻠﻰ دﺭﻭﺱ الرياضيات الأخيرة ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺭﺳﻮﻫا.
وقال المعلم: الآن سأقرأ لكم الأسئلة
س1 – ﺃﻱ إﻃﺎﺭ ﻣﻦ ﺍإﻃﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺍﻧﻔﺠﺮ ؟
س2 – ﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻭﻗﺖ ﺣﺪﻭﺙ ﺍإﻧﻔﺠﺎﺭ ؟
س3 – ﻣﻦ ﻣﻨﻜﻢ ﻛﺎﻥ ﻳﻘﻮﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ أﺛﻨﺎﺀ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﻹﻧﻔﺠﺎﺭ ؟
س4 – ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻥ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺟﻠﻮﺳﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻭﻗﺖ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ؟
س5 – ﻫﻞ ﺗﺘﻮﻗﻊ ﺍﻥ يجيب ﺃﺻﺪقائك ﺑﻨﻔﺲ ﺇﺟﺎﺑﺘﻚ ؟
ثم قال المعلم: ﻟﻮ ﺃﺟﺒﺘﻢ ﻧﻔﺲ ﺍأﺟﻮﺑﺔ ﻓﻠﻜﻢ ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻭإﻥ ﻛﺎﻧﺖ أﺟﻮﺑﺘﻜﻢ ﻣﺨﺘﻠﻔﻪ ﻓﺄﻧﺘﻢ ﺭﺍﺳﺒﻮﻥ
يظهر على الطلاب الشعور بالفزع ويضعوا أيديهم على رؤسهم
إتقان للمعلم والمربي 