إن الله يحبك/البديع

أهداف الدرس:

• أن يعرف الأطفال، أن الله هو خالقهم وخالق الكون بما فيه من كل المخلوقات، وأنه يحبهم ويريد لهم السعادة في الدنيا والخلود في نعيم الآخرة. 
• أن يتعلم الأطفال معنى اسم الله البديع
• أن يستشعر الأطفال الامتنان للبديع الذي خلق من أجلهم كل هذا الجمال.
• أن يتدرب الأطفال على حل مشاكلهم بالتفكير في إبداع أساليب جديدة

خطة الدرس
التشويق: من يشاهد هذا الفيديو ويخمن الآن اسم الله الذي سنتعلم معناه اليوم؟

• الجمال من بحار وأنهار وجبال: سيكون من الجميل أن نتمكن من الذهاب لمكان فيه مشاهد طبيعية وإن تعذر ذلك فيمكننا أن نعرض الصور فهناك روعة شروق الشمس وغروبها وهناك جمال السماء ونجومها هناك روعة رسومات السحب في السماء وتشكيلاتها. هناك زهور وطيور 

نطلب من الأطفال أن يحكوا لنا ما شاهدوه من مناظر جميلة في رحلة لبلد ما في حديقة حيوان أو زيارة للريف 

• 1- من محبة الله أبدع لنا الدنيا بالألوان:

يقارن الأطفال بين الصورة للمناظر الطبيعية الملونة وبينها بالأبيض والاسود

• عرض فيديو ملون وتكراره بالأبيض والأسود

• نوزع علي الأطفال بوستر للتلوين به مناظر طبيعية، مجموعة تلون بالقلم الرصاص( سيكون رسمهم تظليل بالأبيض والأسود) ومجموعة تلون بلون غير الرصاص ولكن فقط لون واحد( أصفر او أحمر أو…) ومجموعة تستعمل كل ما تحب من ألوان ثم نقارن الصور في النهاية. سيوضح هذا روعة نعمة وجود الألوان التي خلقها الله لنا.
• من محبة الله لنا أبدع أنواعا وأشكالا مختلفة من الطعام، فواكه مختلف ألوانها

• لعبة تغميض العيون ووضع قطع مختلفة من الفواكه أو الأطعمة بفم الطفل وهو يقول اسمها.
  نسأل الأطفال عن الطعام من الفاكهة أو الخضراوات  الذي يحبه وكيف أن الله خلق كل تلك الأنواع ليمتع الإنسان فقد كان ممكنا أن تكون كل الفائدة التي  تحتاجها أجسامنا موجودة في صنف واحد.

• ولنكتب هذه الآية ولنحفظها في دفاترنا:
  يقول تعالى في سورة البقرة (بَدِيعُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَإِذَا قَضَى أَمْرًا فَإِنَّمَا يَقُولُ لَهُ كُنْ فَيَكُونُ) [117]
• فقرة بحث عن صورة جميلة أو فيديو لمناظر طبيعية ويقوم الأطفال بتحميلها على درايف. ثم يتم استعراض اللقطات والمقاطع التي جمعها الطلاب ويمكن التصويت لأجمل لقطة أو لأجمل مقطع فيديو.

تطبيقات عملية:

• أن نلاحظ الجمال في ما حولنا: في الحديقة -شكل القمر -الشمس – نجوم السماء بالليل- ثم نعود في الدرس التالي لنحكي عنه للمعلمة.
• يختار المعلم مع الطلاب إحدى المشكلات التي تقابل الطلاب في الصف أو المدرسة أو في المؤسسة ويعصف الطلاب ذهنيا حول حلول إبداعية لها. أي حلول جديدة لم يتم تنفيذها من قبل. ويمكن تنفيذ هذه الفقرة من خلال تقسيم الأطفال مجموعات وكل مجموعة تختار مشكلة وتفكر لها في حل جديد.
• اطبع لهم بعضا من الصور التالية للتلوين واستشعار نعمة الألوان.