سورة الزلزلة سورة تعرف أبنائنا بيوم القيامة وهو ركن من أركان الإيمان وتعلمهم أهمية التوازن بين الخوف والرجاء ومحاسبة النفس على كل عمل وأن العدالة الكاملة هي يوم القيامة
أهداف سورة الزلزلة
- أن يتعرف الأطفال على يوم القيامة ومظاهره.
- ربط خفيف جدا بالزلازل الدنيوية وكيف نتصرف عند حدوثها والتأكيد أن هذه الاحتياطات تكون بغير جدوى لزلزال يوم القيامة.
- أن يعرف الأطفال أهم أحداث يوم القيامة وهي الحساب وأن يثاب كل صاحب عمل صالح مهما كان صغيرا وأن يعاقب صاحب كل خطأ مهما كان صغيرا.
- أن يفهم الأطفال أن العدالة في الحياة الدنيا ناقصة وأن العدالة الكاملة ستكون يوم القيامة.
التشويق
- أحضر طاولة واطلب متطوعا للوقوف عليها. ثم أخبره أنك ستقوم بهز الطاولة ولنر قدر تحمله وبقائه متوازنا عليها. كن حريصا بالطبع على حمايته فلا يسقط.
المطلوب فقط أن يشعر بحاجته للاتزان وأن هناك نوع من التوتر الذي يتطلب من التركيز.
بعد ذلك فلتسأله: لو أن اهتزاز الطاولة زاد جدا، لتكون اكثر أمنا من السقوط، فماذا تفعل؟
ستكون الأرض أكثر أمنا بالتأكيد.
ماذا لو كانت الأرض هي التي تهتز؟ ماذا كنت تفعل؟
ماذا نسمي حركة الأرض عندما نشعر باهتزازها واهتزاز المباني من فوقها؟
الإجابة: زلزال. - سورة اليوم لها علاقة بالزلزال وهي سورة من يقرأها وكأنه قرأ نصف القرآن
- قدم رجل إلى رسول الله وقال ( أقرئني سورة جامعة ) يعنى : سورة جامعة لأنواع الخير ومختصرة ليسهل عليه (حفظها، فعلمه آيتين منها.
شاهدوا الفيديو التالي ولنرى إذا تمكنتم من تخمين اسم السورة
ماذا نفعل عندما نشعر بالزلزال؟
وقت الهزة نفسه، الاحتماء بجانب أثاث متين مع حماية الرأس يزيد احتمالية تشكيل ما يعرف باسم : مثلث النجاة.
خلال الزلزال لا تقف على قدميك تحت الأسقف أو في ممرات المنزل أو تحت الدرج،
اطو جسدك واجلس بوضعية الطفل الصغير، احمي رأسك بيديك، ليس في مكان فارغ ، بل بجانب أثاث مثين مثل السرير، اسحب وسادة وبطانية إلى جانبك لحماية رأسك وجسدك.
بمجرد انتهاء الهزة، ننزل من السلالم المعدة للهروب ولا نستعمل المصاعد أبدا ولا نجرب مقابس الكهرباء.
عندما ننزل من المبنى، نقف في مكان آمن بعيدا عن المباني لحين الاطمئنان على عدم تكرار الهزة.
إجابة السؤال هي: سورة الزلزلة وفضلها.
قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم :(إذا زلزلت) تعدل نصف القرآن، و(قل يا أيها الكافرون) تعدل ربع القرآن، و(قل هو الله أحد) تعدل ثلث القرآن) .هذا حديث صحيح الإسناد.
هاتان الآيتان سماهما النبي – صلى الله عليه وسلم – بالآية الجامعة لأنها جمعت كل خير وحذرت من كل شر فكل خير يدخل تحت هذه الآية وكل شر تحذيره يدخل تحت هذه الآية .
تعليق ضروري: لكن زلزال يوم القيامة شأنه أكبر وهو مظهر من مظاهر بدء يوم القيامة.
ماذا نعرف عن يوم القيامة؟
نسأل الأطفال لنعرف ما لديهم من معلومات عن يوم القيامة.
هذه الدنيا لن تدوم إلى الأبد. لها وقت ستنتهي فيه.
في الدنيا،هناك أناس عاشوا صالحين يحسنون للآخرين ويلتزمون كل أوامر الله.
وهناك أناس كانوا ظالمين، آذوا غيرهم وأخذوا حقوقهم
يوم القيامة يأتي ليحاسب الناس جميعا. فيكافئ الله الصالحين ويعاقب الظالمين
الصالحون في هذا اليوم سيكونون آمنين وفي صحبة مع بعضهم البعض.
والخاطئين سيكونون خائفين بالطبع لأنهم يعلمون ان الله أعطاهم الفرصة الكاملة ليتوبوا ويصححوا أخطائهم.
ومن أهم العلامات التي نعرف بها يوم القيامة أنه سيكون هناك زلزال. ولنتعلم معنى الآيات
- ” إذا زلزلت الأرض زلزالها ” معناها إذا اهتزت الأرض اهتزازا شديدا,
- ” وأخرجت الأرض أثقالها ” معناها وأخرجت ما في بطنها من موتى وكنوز,
- ” وقال الإنسان ما لها ” معناها وتساءل الإنسان فزعا: ما الذي حدث لها؟
- ” يومئذ تحدث أخبارها ” ومعناها يوم القيامة تنطق الأرض وتحكي لله كل ما عمله الناس من خير أو شر
- ” بأن ربك أوحى لها ” معناها وبأن الله سبحانه وتعالى أمرها بأن تخبر بما عمل عليها.
- ” يومئذ يصدر الناس أشتاتا ليروا أعمالهم ” ومعناها يومئذ يرجع الناس عن موقف الحساب أصنافا متفرقين ; ليريهم الله ما عملوا من السيئات والحسنات, ويجازيهم عليها.
- ” فمن يعمل مثقال ذرة خيرا يره ” معناها فمن يعمل وزن نملة صغيرة خيرا ير ثوابه في الآخرة,
- ” ومن يعمل مثقال ذرة شرا يره ” ومعناها ومن يعمل وزن نملة صغيرة شرا, يرى عقابه في الآخرة.
تلاوة وتكرار وتصحيح ثم شرح لمعاني الكلمات مع وقفات للتفسير
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
إِذَا زُلْزِلَتِ الْأَرْضُ زِلْزَالَهَا (1) وَأَخْرَجَتِ الْأَرْضُ أَثْقَالَهَا (2) وَقَالَ الْإِنْسَانُ مَا لَهَا (3) يَوْمَئِذٍ تُحَدِّثُ أَخْبَارَهَا (4) بِأَنَّ رَبَّكَ أَوْحَى لَهَا (5) يَوْمَئِذٍ يَصْدُرُ النَّاسُ أَشْتَاتًا لِيُرَوْا أَعْمَالَهُمْ (6) فَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَرَهُ (7) وَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ شَرًّا يَرَهُ (8)
دروس الحياة من القرآن
- عمل فني: ميزان ذو كفتين
قم بتجهيز قطع من الورق متساوية. أطلب من الأطفال أن يخبروك بالأعمال التي يعدونها سيئة، مثلا: ترك الصلاة الشجار – السباب…وهكذا وقم بكتابة كل عمل في ورقة.
وقم بتجميع أعمال صالحة، مثال: صدقة – -مساعدة والدتي – مساعدة أخي الأصغر .
ضع ورقة من الأعمال الصالحة في كفة والأعمال السيئة في كفة. حتى تنتهي الأوراق. ولنر أي الكفتين رجحت. لو رجحت الأعمال الصالحة فلنحمد الله.
لو رجحت كفة الأعمال السيئة، نظهر الخوف والحزن ونستغفر ونستغفر ثم نرفع ورقة ورقات الأعمال السيئة ونتوب إلى الله منها فننجو.
نشرح للأطفال أن هذا هو نموذج بسيط ليوم القيامة وحساب الأعمال. وأنه علينا أن نتذكر دوما هاتين الكفتين وأيهما سنملأها.
فلنلعب
ضع حبلا على الأرض واطلب من الأطفال السير عليه. ستجدهم وبشكل عفوي يفردون ذراعيهم. إن هذه الحركة تساعد الإنسان على التوازن للبقاء واقفا وعدم السقوط.
لتنجح في حياتك عليك أن تتوازن بين حب الله والرجاء في رحمته والخوف من غضبه وعقابه
الإجابة: أنا أجتهد دوما للبعد عن الذنوب والتزام الطاعات. لكن نحن بشر ولابد وسنقع في ذنب ما، ساعتها لا نقع في القنوط أو اليأس وإنما نتوجه لله طلبا للمغفرة مع يقيننا برحمة الله واتساعها لنا.
- لعبة خير وشر كل من الحضور يحتاج ورقة وقلما. وعلى كل حرف من حروف الهجاء أو أول عشرة حروف مثلا، يكتب عملا يراه خير وعمل يراه شر. نقوم بعد الأعمال التي تم كتابتها من كل مشارك ويكون الفائز هو من كتب أكثر.
مشهد تمثيلي
- المشهد: نعطي أحد الطلاب كمية من الأوراق المقصوصة وكأنها نقود. يتجمع حوله الطلاب الآخرين و يطالبونه بدفع ما عليه فيوزع عليهم ما لديه حتى ينتهي ثم يقول أفلست تماما. لم يبق معي شئ. ساعتها يعطيهم كل منهم فاتورة و يقول حسنا إن لم تعطني مالا الآن وهذا حقي فسوف تأخذ ديني لتتحمله أنت مقابل دينك لي.
- المعني: احذر أن تكون مع المفاليس
عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ، أَنَّ رَسُولَ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، قَالَ:أَتَدْرُونَ مَا الْمُفْلِسُ؟ قَالُوا: الْمُفْلِسُ فِينَا مَنْ لَا دِرْهَمَ لَهُ وَلَا مَتَاعَ، فَقَالَ: إِنَّ الْمُفْلِسَ مِنْ أُمَّتِي يَأْتِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ بِصَلَاةٍ، وَصِيَامٍ، وَزَكَاةٍ ..وَيَأْتِي قَدْ شَتَمَ هَذَا ..وَقَذَفَ هَذَا ..وَأَكَلَ مَالَ هَذَا ..وَسَفَكَ دَمَ هَذَا .. وَضَرَبَ هَذَا ..فَيُعْطَى هَذَا مِنْ حَسَنَاتِهِ، وَهَذَا مِنْ حَسَنَاتِهِ ..فَإِنْ فَنِيَتْ حَسَنَاتُهُ قَبْلَ أَنْ يُقْضَى مَا عَلَيْهِ أُخِذَ مِنْ خَطَايَاهُمْ فَطُرِحَتْ عَلَيْهِ، ثُمَّ طُرِحَ فِي النَّارِ»رواه مسلم .
فحافظ على حسناتك التي تعبت بها ..إذا كان مثقال ذرة يرصد في صحيفتك..فكم في الاستغفار..وصلاة النوافل والذكر..وقراءة القرآن..من مثاقيل الخير
كما أن الأرض ستشهد علينا يوم القيامة، فإن جوارحنا أيضا ستنطق وتشهد بما عملناه.لنقم برسم جدول ونكتب فيه أسماء الجوارح وأمام كل جارحة ما نريد أن تشهد علينا به تلك الجوارح وما لا نريدها أن تشهد به. ولنجتهد على الالتزام بما نحب أن تشهد به علينا
| ما أكره أن يشهدوا به عليا | ما أحب أن يشهدوا به عليا | الجوارح |
| العين | ||
| اللسان | ||
| الذراعين | ||
| الرجلين |
التطبيق
أن يكون شعار الأسبوع (فَمَن يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَرَهُ وَمَن يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ شَرًّا يَرَهُ).
لنستحضر فى كل عمل نعمله صغيرا أو كبيرا أننا سنحاسب عليه. يكتب الشعار على ورقة بخط كبير ويوضع في غرفتي. يكتب على صفحات من دفاتري مع ترديد تلك الآية عددا يتفق عليه الحضور،علي سبيل المثال 10 مرات أو أكثر يوميا.
إتقان للمعلم والمربي 