نقدم الدعم لكل القائمين على العمل التربوى من معلمين ومشرفين تربويين و أولياء أمور
Wouldn't it be great if "they just listened?"The 5th habit is to seek first to understand, then to be understood - "Listen first. Speak second." Often, instead of truly listening, we are preoccupied in our minds with preparing our reactions. This habit is not only related to hearing with our ears, but to looking at… Continue reading Habit5/ Seek to understand and be understood
أعلم أن المفاهيم التي تستقر في عقلي ووجداني هي الركن الأخطرعلى الإطلاق في شخصيتي. لأنه بناءا على تلك المفاهيم سيتحرك وجداني ومشاعري وتتولد النزعات والرغبات. سأعاني كثيرا لوتسببت تلك المفاهيم في إثارة نزعات لسلوك غير جيد. وسيكون جميلا لو أن مشاعري وعواطفي تتفق مع كل ما هو صالح وجميل. لهذا فعلي أن أرتب أفكاري جيدا… Continue reading وقفات /خمسة فلسفة
بالأسفل نستعرض سبع نماذج لمعلومات والتفكير في المفاهيم المرتبطة بها وكيفية تحويلها لقناعات أملا للوصول لتطبيق سلوكيات تفعل هذه القناعات في حياة طلابنا اليومية.تختلف الطريقة والأسلوب باختلاف المرحلة السنية. لهذه ستجدون في العديد من المواطن نموذجا لهذا ونموذجا لذاك. السؤال الأول: إذا أعطيتك معلومة ( معارف) إن الله واجب الوجود ما هي المفاهيم الصحيحة المرتبطة… Continue reading العلاقة بين المعارف والمفاهيم وبناء القناعات، نماذج عملية
منهجية السير بالمهارات: ونريد منها أن يتقن المتعلم ممارسة الشيء المراد إكسابه له.وكل درس أو برنامج يتعلمه الطالب أو أي فرد عموما لابد أن يكون له تطبيق وإضافة على حياته.الدرس الذي لا يصل لمرحلة التطبيق هو درس فاشل وجهد ضائع وسينعكس على الطالب في صورة: عدم شعور بالأهمية لما نعلمه له وأن حضوره معنا هو تضييع… Continue reading المعلم/المربي الفعال (4): سر النجاح في إكساب المهارات
هل تريد أن تعرف عن نفسك أكثر؟إن الوعي بالذات هو أول خطوة تجاه تطوير ذاتك وتحسينها.هل تريد أن تتبين طريقة تفكير طلابك أو أبنائك، زملائك في الفريق أو موظفيك؟ سيفيدك هذا البرنامج.سيمكنك من خلاله أن تفهم طريقتهم في التفكير والتي ستؤدي حتما إلى أسلوب وسلوك. سيمكنك أن تحدد التوجيه السليم والفعَّال الذي يحتاجون إليه لتتمكن… Continue reading برمجة وظائف العقل العليا وتحقيق أقصى استفادة
هناك 10 مشكلات يكثر الكلام عنها من المربين والوالدين عموماالعناد -السرقة -التخريب - الكذب - الخجل -الخوف -الأجهزة الذكية - الرفض المدرسي - العدوانية - التبول اللا إراديوقد وضع مؤلف الكتاب 10أدوات للتعامل مع كل مشكلة من هذه المشاكل وبالتأكيد في مستوى معين من المشكلة سيكون اللجوء لمتخصص هو حل مفيد جدا. يمكنكم تنزيل الكتاب… Continue reading الطفل المشاكس وبناء القيم
في هذا المقال نقدم اختصارا لكل ما يجب مدارسته لكل مربي، يحب أن يقوم على عمله بإحسان. بالطبع كل جزئية فيها لها شروحات وتفاصيل وكتب ودورات وإنما هي خارطة طريق تفيد بتعريف وتقييم كل منا لنفسه فيحدد ما ينقصه ويشكل خطته لتطوير ذاته وبعدها يمكننا رسم الخطوات على طريق التطوير. سيشعرون بالأمان عندما تتحدث لغة… Continue reading باختصار/ الطريق لتكون مربيا متميزا
ليس هناك شك في أن كل شخص فريد بطريقته الخاصة ولكن يطلق العلماء على الأشخاص الذين نشأوا في فترة محددة يخضعون فيها للتأثيرات نفسها اسم جيل. ويساعد هذا التصنيف في دراسة أوجه التشابه والاختلاف بينهم. بدأت فكرة تصنيف الأشخاص حسب الأجيال لتكون بمثابة أداة تساعد في دراسة الأشخاص ذوي السمات المتماثلة بسبب الظروف العالمية الواحدة… Continue reading أول خطوة/أن نفهم جيل Z
الأنشطة الصيفية هي فرصة كبيرة لاستكمال بناء المنظومة التربوية للأبناء والتي قد تتوارى على استحياء بسبب ضغط الدراسة الأكاديمية أثناء العام الدراسي.كثيرا ما يقوم على هذه الأنشطة متطوعون غير متخصصين في العمل التربوي مما قد ينشأ عنه شيء من الصعوبة في الإدارة الصفية والتزام الأطفال بالنظام العام، وقد يؤثر هذا على استمرار البرنامج أو على… Continue reading ألعاب اليوم الأول بالنادى الصيفي
في أربع خطوات نوضح طريقة دعم أبنائنا أمام طوفان المعلومات والمفاهيم والأفكار والمعتقدات الذي يفيض عليهم من الإنترنت.1- المحور الأول : الوعي بالتحديات التي يقابلها أبنائنا2- المحور الثاني: الوعي بأهم الاستراتيجيات التي ندعم بها أبنائنا منظومة المعارف والمفاهيم والقناعات والتطبيقملخص لأهم المفاهيم الضرورية واللازمة لحماية هوية أبنائنا الإسلامية. ستجدون في نهاية المقال روابط تساعدكم للوصول إلى… Continue reading بوضوح واختصار/ دور الأهل في دعم الأبناء في مواجهة العولمة
إتقان للمعلم والمربي 