من بين آثار العولمة والليبرالية، إنتشار الثقافة الاستهلاكية بشكل مبالغ فيه. يلهث الوالدان خلف طلبات الأبناء مما يضغط الكثير من الأهل ويجعلهم يسعون نحو ساعات عمل إضافية. ينتج عنها نقص الوقت المتاح للترابط العائلي والعلاقة الجميلة بين الوالدين وأبنائهم من تبادل خبرات وبناء شخصية.
وعلى الجهة الأخرى ينمو الأبناء على البطر وعدم الرضا فهناك دوما ما هو أكثر وأحدث وأغلى وأحلى و لا تنتهي الرغبات ولا تشبع فلا ترتاح النفس ولا تقنع بل تكتئب لعدم قدرتها على تحصيل كل ما ترى بعينيها وتطلب. لهذا قمنا بإعداد سلسلة من الدروس حول هذا الموضوع. عسى أن يكون حلا وضابطا للفكر والسلوك عند أبنائنا الأحباب.
سيكون من الضروري للاستفادة من هذا البرنامج أن يتوافق الأهل على إعطاء الأبناء مصروف يومي أو أسبوعي أو شهري ثابت للأولاد.
أهداف البرنامج والذي يتحقق في 3 دروس
- أن يعرف الأطفال معنى كلمة الادخار وفوائده
- معرفة معنى كلمة ميزانية والتدريب عليها
- التفرقة بين البخل والاقتصاد
- معرفة معنى كلمة استثمار وتقييم مجالاته المختلفة
- التعرف على السلوكيات الاقتصادية والتوافق على التزامها ومتابعتها بجدول متابعة
خطة الدرس الأول:
يدخل المعلم إلى الصف ممسكا بحصالة ومن الممكن أن يكون هناك أكثر من حصالة بأشكال متعددة.
ويسأل الأطفال من يعرف ما هذه؟ لماذا نستعملها؟ من لديه تجربة قديمة معها فيحكيها لنا؟
ثم يقص لهم القصة التالية:
كان هناك رجل ولنسمه عم سامي. عم سامي كان يحب أولاده كثيرا. كان لا يرفض لهم أي طلب. طالما معه مال يكفي هذا الشيء، كان يحضره لهم على الفور. وبالطبع اعتاد أولاده أن يطلبوا منه ألعابا وحلوى. وكانت زوجته تحب دوما أن تشتري فساتين وأطعمة كثيرة. كانت لا تبالي إذا تلف هذا الطعام ولم يأكله أحد. كانت تلقي به في القمامة وتشتري غيره على الفور.
أحيانا كانت أموال عم سامي تنفد ويستمر أبناؤه وزوجته في الطلب وبالرغم من ذلك كان يذهب ليقترض من أصدقائه حتي لا يخبر أبنائه وزوجته أنه لا يستطيع أن يشتري لهم ما يشاؤون. انتشر في كل الأوساط أن عم سامي دائم الاقتراض لأسباب تافهة وأنه لا يتمكن من سداد ديونه أبدا. فامتنع الناس عن إقراضه عندما يطلب منهم. ولكن بعد ذلك حدث شيء فظيع جدا.
هل تعرفون ما حدث؟ لقد أصيب ابنه في حادث في الطريق وأصبح بحاجة لعملية جراحية مكلفة جدا وليس لديه مال كاف لها. وذهب محاولا الاقتراض من جيرانه ولكنهم مع الأسف لم يرغبوا في إقراضه وجلس يبكي ولا يعرف ماذا يفعل؟
هيا أحبابي أنتم أكملوا القصة. ماذا تظنون حدث بعد ذلك. تخيلوا معي نهاية القصة.
نترك للأطفال الفرصة لتخيل نهاية القصة.
أو نكملها كالتالي: مع بكاء عم سامي مر به أحد الجيران وسأله عن سبب بكائه. بعدها قال له : أنت من فعلت هذا بنفسك، لقد كان لزاما عليك أن تدخر من مرتبك الشهري جزءا من المال ولا تنفقه كله. وذلك المال الذي تدخره وتبقيه يزيد كل شهر فيكون حصنا لك في الأوقات الصعبة مثل تلك العملية التي يحتاج إليها ولدك. سأساعدك هذه المرة وأقرضك لعملية ابنك ولكن على وعد منك أن تغير طريقتك وتبدأ في الادخار وترد لي المبلغ. وبالفعل نفذ الجار وعده ونفذ عم سامي وعده وانصلح الحال.
والآن يا أحبابي:
- من فهم القصة ويمكنه أن يحكيها لنا؟
- ما معنى الادخار الذي تعلمه عم سامي؟
- ما رأيكم في تصرف عم سامي مع زوجته وأولاده؟
- لو كنت مكان عم سامي هل ستتصرف بنفس الطريقة؟
نتفق مع الأطفال على التالي:
يجب أن يعرف الطفل أن هناك موعداً محدداً لاستلام مصروفه ينبغي بعده “إدارة” هذا المصروف أو ادخاره
بحيث لن يحصل على المزيد إذا أضاعه بالكامل وبسرعة.
والفائدة هي تحميل الطفل مسؤولية تصرفاته وإدارته ما لديه (من أموال أو ألعاب أو حاجيات)، ويحبذ أن نحثهم على ادخار ولو القليل من هذا المصروف بشكل متتابع حتى يجنون ثمار هذا الادخار في نهاية الشهر (أو الأسبوع) .
- والآن نحضر الحصالات أمام الأولاد ونسألهم: من يعرف لماذا سميت بالحصالة؟
سميت الحصَّالة بهذا الاسم لأنها المكان الذي يبقى فيه المال فالحاصل هو الباقي من أي شيء، لذلك سُمِيَ المحصول لأنه هو الشيء الذي يبقى بعد الزراعة.
بدأت الحصَّالات على شكل أكواب ، أو علب معدنية فيها فتحة علوية لوضع العملات المعدنية ثم تطورت وصارت تُصنع على أشكال مختلفة مثل البيوت والسيارات والحيوانات، ومهما تعددت أشكالها فالهدف منها هو جمع المال وادخاره.
أنواع الحصالات
يمكن أن تستخدم ثلاث حصَّالات لجمع المال:
- حصالة المصاريف: وفيها تضع المال الذي ستنفقه إلى أن تحصل على مصروف جديد
- حصالة المشتريات: وفيها تضع المال الذي ستدخره حتي يتجمع مبلغ أكبر لتشتري شيئا كبيرا أو تحصل على شيء مميز
- حصالة الصدقة: تضع فيها المال الذي ستخرجه للفقراء والمحتاجين وهذه يمكنها أن تكون خاصة بالبيت كله حتى نتشارك جميعا في العمل الصالح.
كيف تستخدم الحصَّالة؟
مثال لاستخدام الحصالة ، إذا كنت تأخذ مصروفا يوميا:
- يوم السبت تضع الباقي من المصروف في حصَّالة المصاريف.
- ويوم الأحد تضع الباقي في حصَّالة المشتريات.
- ويوم الاثنين تضع الباقي من المصروف في حصَّالة الصدقة، وهكذا.
- إذا كنت تأخذه أسبوعيا فيمكنك عمل هذا التقسيم ولكن من بداية الأسبوع
- ويمكنك أيضاً استشارة والديك في طريقة التقسيم.
متي تفتح الحصالة؟
حدد أياماً محددة لفتح الحصَّالة مثلاً يمكنك أن تفتح الحصَّالة نهاية كل شهر أو نهاية كل فصل دراسي أو نهاية العام الدراسي، والأفضل هي المواعيد البعيدة بحيث تجمع أكبر مبلغ من المال كلما كان وقت فتحها بعيد “ويمكن عدم فتحها إلا عند الحاجة”.
أين تضع الحصالة؟
من المهم أن تكون الحصَّالة في مكان آمن وأن تراها بشكل مستمر لتضع فيها المال، ويمكن وضعها بجانب السرير أو على (التسريحة) أو في خزانة الملابس
الأسهل من ذلك أن يكون لديك حساب في بنك اسلامي غير ربوي . لأن هناك بنوك تتعامل بنظام حلال ونظام آخر محرم إسمه الربا.
وهنا يتوجه المعلم نحو أحد الطلاب ويقول نفترض أنك بحاجة للمال مثل عم سامي في القصة السابقة: ولم تجد من يقدم لك العون مثل جاره الطيب. ولكنك ذهبت إلي البنك أو إلي رجل آخر فقال لك سأعطيك 1000$ علي أساس أن تردها لي 5000 $ بعد 5 شهور وذلك بضمان البيت الذي تسكن فيه.
بمعني أنك لو لم تتمكن من السداد فأنا سآخذ هذا البيت لي. وبالطبع عم سامي لا يستطيع غير الموافقة حتي ينقذ حياة ابنه ولكنه لا يوجد لديه مصدرا ليكسب كل هذا المبلغ في ذلك الوقت. غالبا ما سيستولي البنك أو التاجر على بيت عم سامي فتصبح لديه ساعتها مشكلة أخرى. هذا هو الربا أحبابي : أن يقترض الشخص مالا وأن يضطر لسداده بكمية أكبر مما أخذها بنسبة محددة ومعروفة بغض النظر عن حالة المقترض أو ظروفه.
فوائد الإدخار: أخبروني أنتم بها أبنائي:
- الادخار يعتبر مصدر أمان وتحصين للإنسان من احتياجه أو طلبه للمساعدة من الآخرين.
- القدرة على التخطيط لمستقبله ولنفسه عمومًا
- يجعل للإنسان أهدافًا يحلم بها ويعمل ويسعى إلى تحقيقها
- يجعل الإنسان أكثر إدراكًا لإمكاناته وظروفه
- الادخار يعلمنا الصبر، فنحن نجمع المال ونصبر حتى نستخدمه بشيءٍ مفيد لنا.
نشاط: طريقة عمل حصالة من إعادة التدوير يمكنكم بالطبع اختيار طريقة أخري بما يتناسب مع المواد المتاحة لديكم
- التطبيق:
- نتفق من الآن فصاعدا ، أن لنا مصروف محدد في مدة محددة وأننا سنقسمه 3 أقسام كما تعلمنا من الدرس.
- وسنفكر ونرتب مع والدينا المكان أو الأشخاص الذين سنعطيهم الصدقة.
- وسنفكر في النقود التي سندخرها وما الشيء الكبير الذي سنحصل عليه.
- سننفق الجزء المحدد على احتياجاتنا اليومية.
إتقان للمعلم والمربي 